第七〇五章投机取巧3

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    学籍管理员的职位之所以会受到那么多人的垂涎，并不是说它的职位有多高，相反地，学籍管理员在教育局内部，乃至在基教科内部都只不过是一个普通的岗位而已，就像某些打杂的办事员职位一样，没有任何的级别和特殊待遇。

    不过，知情人都明白，学籍管理员工作之所以受人青睐的原由不外乎有两个，一是身为户县教育系统的中小学学籍管理员，手握户县中小学几万个学生的学籍，其权力的覆盖范围之大不言自明，户县各中小学的所有校长几乎都有可能因为学籍的事情而求到学籍管理员的身上，交际之广根本不是教育局其他部门所可以比拟的；二是自从有了学籍档案管理那一天起，这个学籍管理员职位所带来的隐形利益，教育局上上下下的人都是心知肚明，所以，有人对其垂涎三尺也在情理之中。

    周春涛在1997年9月接手学籍管理员的职位之后，因为有了未来老丈人在背后的指点和铺路，再加上周春涛八面玲珑的处事能力，周春涛在学籍管理员这个职位上做得是有声有色c风生水起，深得户县教育局领导们的赞誉。

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    周春涛和庄世涛虽然认识，但并不熟，周春涛只知道庄世涛是户山中学的学籍管理员而已，曾经来基教科为学生办理过几次转学手续。

    也就是说，庄世涛和周春涛之间的关系也就是面熟，或者相识，仅此而已，除此之外，再无任何特殊交往。周春涛不知道庄世涛的户山中学副校长的身份，庄世涛也不知道周春涛学籍管理员身份之外的任何事情。

    现在，既然庄世涛心里有了要有求于周春涛的打算，那庄世涛就得想方设法先接近周春涛。人与人之间的交往总得经过相识c相熟和相亲这三个阶段，只有走过了这三个阶段，接下来的事情才会顺理成章c水到渠成。

    现在，庄世涛和周春涛之间关系的第一步已经有了，庄世涛目前要做的是和周春涛混熟，这也是庄世涛散会后故意要留下咨询问题的原因。

    面对着庄世涛挖空心思想出来的各式各样的关于学籍方面的问题，周春涛没有丝毫的烦躁，一直都是笑眯眯地在耐心解答。

    其实，有些问题庄世涛问得很幼稚，都是一些最基本的学籍管理方面的问题，或者是周春涛刚刚在会议上讲过的问题，庄世涛作为学籍管理员必须要懂的东西，周春涛完全可以不回答，或者以领导的身份斥责庄世涛几句都行。不过，周春涛却不这么做，始终在耐心地为庄世涛做解答。

    周春涛人虽然年轻，但却颇有城府，他深知“金杯银杯不如口碑,金奖银奖不如夸奖”这句话所蕴含的深意，所以，在领导面前，周春涛始终是以一副有才气c有朝气c有锐气c有正气，谦虚谨慎c淡泊名利c甘于奉献c奋发进取和严以律己的面貌示人，深得教育局上上下下各级领导的信任和青睐。而在普通工作人员或者来基教科找自己办事的普通老师面前，周春涛就变成了一副善良正直c勤政爱民的形象，总会得到来办事群众或老师的赞誉。总之，周春涛就是这么一个在工作和生活中不断锤炼自我，努力塑造完美形象，追求展现个人永久魅力的人。换句通俗一点的话来说，周春涛就是一个处处讨巧的人。

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    庄世涛杂七杂八地问了七八个问题，直到最后，庄世涛再也想不出任何的问题，甚至是庄世涛自己都已经觉得无聊了，这才适时地住了嘴。

    此时，已是上午十一点十分，离教育局正式下班还有二十分钟的时间。偌大的会议室里空荡荡地，也只剩下了庄世涛和周春涛两个人。

    庄世涛瞅准时机，小心翼翼地提出来中午要宴请周春涛。当然，庄世涛并没有说宴请周春涛是有事相求，而是说耽误周春涛这么长时间要设宴赔罪。

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