语太过直白，且有不敬先贤之意，天地君亲师放在唐人身份之后益友不妥，几位语文科教习提出应把教化作为教学重心，其他则应放置在后，正所谓为人在前，学子们先要懂得为人之理。”
    李元喆挥手打断道：“你告诉那些教习，不要拘泥于旧俗，我们培养的是匠人，不是未来的官员，学子们知理便可，圣人微言大义是理，教人爱国也是为人之理，不要纠结什么顺序问题，学子们还小，那些大道理成年人都不一定明白，这时候讲给他们也是无用，等学子们年纪大些再教导他们也就是了。”
    “是，臣知晓了。”
    “还有什么其他的问题你便一起说来吧！”
    “还有便是《自然》科之中有许多东西与道门c儒家的记载出入较大，教习无从判断对错真假，倘若按课本内容传授，不免有误人子弟
    之嫌。”
    李元喆道：“《自然》课本之中的内容来自天帝所授，我等凡人有不解属于正常，教习们可以先按课本内容授课，若是有兴趣者想要专研一番，可以在闲暇时去探索，所需之钱粮器械朕可以提供给他们，学院鼓励师生探索未知之事，有大发现或能证明《自然》科所记载之内容者朕有重赏。”
    袁天罡点头记下，接着道：“教习反应最多的问题是教学进度跟不上陛下给出的要求。”
    他说道这里，微微停顿了一下，见李元喆没有什么不耐烦的样子才解释道：“是这样的，不少教习反应说入学的学子绝大多数都不识字，而陛下给出的课程要求一年内让学子可以识写字五百，各位教习认为这样的要求太高了，目不识丁的人要认识写五百字至少要夫子教两年以上的时间，识《千字文》都需要半年的时间，更不要说写出来了，除非是天赋异禀，否则没有个两年以上的功夫根本识写不了五百字。”
    李元喆挠挠下巴，暗道失算。
    古代人识字的难度很大，前期靠死记硬背，后期靠文字切韵，可没有搞出表音字母来辅助学习，之前他把注意力都放在了教学内容的编写上，反倒是忘了识字最基本的东西拼音！
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