科员或者是府县里的小科长他们可不愿意干。
    最后李轩为了打消他们后顾之忧颁下了一道圣旨直接以秀才、举人身份入仕的士子依旧保留参加科举的权力只要他愿意随时都可以参加科举。
    至于社会地位问题这个就比较难办了这些举人自然是不可能一开始进去就给太高的官职要不然的话你让那些参加会试才考上进士、博士的人情何以堪啊。
    但是李轩却是命令昭告天下不管是秀才还是举人又或者是进士、博士皆可担任任何官职只要你有能力。
    李轩也是知道这样是治标不治本真正要解决这样的麻烦只有一个方法那就是把进士、博士的头衔泛滥化然后变成一种学历性质的头衔再开设大范围国考之类的考试大家都是从头做起这样的话就不会出现诸多的麻烦了。
    但是科举改革比教育改革更加的麻烦现在大唐王朝正处于和明王朝争霸的关键时刻李轩也是不愿意随便改动然后导致大唐王朝内部出现不稳。
    同时要设立学历制度、国考制度还有个前提那就是需要建立一整套完善的近代化教育体系至少大学要建立几所吧！
    然而现在大唐王朝的近代教育体系还处于刚发展的阶段各地的少年学院刚开始办几所高等学院也只是徒有虚名而幼军营的话这个机构过于特殊根本就不是一个普通的办学机构。
    这种事只能是慢慢来了！
    科举结束之后肇庆才是重新归于平静不仅仅肇庆归于平静实际上现在大部分地区哪怕是前线都是归于平静了。
    大唐王朝占据了武昌、九江后张岳的湖广明军屯兵于长江北岸以汉阳为中心重新构筑了防线同时利用实力雄厚的水师直接突进到岳州封锁了洞庭湖进入长江的巷道。
    王以旗那边更是直接都是放弃了抚州把大量的兵力屯兵于湖口到安庆一线同时抽调水师直接堵死了鄱阳湖进出长江的入口在长江北岸乃至江洲岛上构筑水师营寨而且还构筑了炮台彻底封锁了鄱阳湖进入长江的通道。
    现在不管是张岳还是王以旗都是直接以大量的水师和炮台来封锁长江试图通过封锁长江来扼制大唐陆军的进军步伐！
    为此王以旗甚至是抽调了大量福船、广船等原本嫡属于沿海水师的船只直接进入长江封锁航道。
    对于这种情况大唐王师一方面是绕过长江直接以陆路为后勤补给线同时也是倾尽全力在洞庭湖、鄱阳湖打造内河海军舰队并以湘江舰队为基础成立了长江舰队第一分舰队、赣江舰队为基础成立了长江舰队第二分舰队。
    等长江舰队的两支分舰队成军之日就是大唐王朝杀入江南之日！
    不过明军水师抽调了大量船只进入长江防守的时候也是给了大唐海军第一舰队一个攻克南澳岛的机会。
    大唐海军早就策划着攻克南澳岛了但是限于南澳岛那边的明军水师众多而大唐海军自身的实力弱小所以之前的几次都是佯攻主要还是为了牵制南澳岛上的明军。
    但是现在大唐海军在得到了多艘战舰后已经是准备开始发动新一轮的海战彻底把南澳岛夺取并把海上战线推进到福建乃至长江入海口。
    李轩对于海军方面的计划虽然保持了支持态度不过也没有投入太多的关注和资源。
    现在他的心思并不在海军上头而是在内政建设以及江南作战计划。
    要想夺取江南就得一鼓作气沿江东进为此第二军和第一军的实力必须得到回复和补充而且也要趁着雨季的时间对尚未完成整编的部队进行改编。
    同时也是需要大力扶持长江舰队的建设如果无法夺取长江的控制权那么进军江南将会变得非常的麻烦。
    军方的补充整编计划自然会有一大票的将领们负责李轩要做的就是给军费给装备剩下的事基本不用他操心了。
    相反内政建设方面需要他操心的事却是不

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