,以及你表现出来的责任心,我认为我们招收的学生中,最少,有一大半学生的成绩可以得到非常明显的提高!”
薛拙言环视了一眼在场的人,大声道:“小学一直六年级的数学!对在场的各位来说真的有难度么?我们重点要做的不过是教授孩子们能够独自解读和理解那些出题人给出的各种对他们来说有些晦涩的叙述方式,让他们能够解析自己所面对的题目,我想再坐的都不缺那点口才吧。”
“要知道,数学是精确的,他不会模糊化,一旦孩子能够理解出题者在题目中所表达的意思,再结合他们所学到的知识,配合上一定数量的基础练习。我只问在座的几位,你们当初在小学的时候,是不会做题,还是不能理解题目里表达的问题?”
“再说英语?真的难么?高中以前,就只有那么点东西,可怜的词汇量,翻来覆去没个完的裹脚布,和中文比算啥?为什么学不好?还不是孩子们面对陌生文化、陌生语言的不自信导致的?他们之所以不自信,不过是无法判断自己面对语法语句所理解的答案到底对不对,所以学不好,越来越差,甚至将其放弃,在心里把她排除掉,认定了英语太难,我学不会!”
“你们俩都是闯过雅思托福的猛人了,完全可以在抛开但不离开课本范围的情况下,半英文半中文的树立起他们在口语上的自信,从而一点点的建立起他们学习英语的决心,帮他们克服掉那些面对英语时未知点的不自信以及恐惧!”
“我在学英语时,印象最深刻的就是上初中时和大伟哥在市里撸串时碰到的两个老外!”薛拙言向着李大伟扬了扬下巴,见他有些会意的点了点头,继续说道:“大伟哥看来也有印象,那天晚上撸串的人挺多的,那俩老外到我们桌上是这么问的。”
“嗨!boy,泥耗,here坐下,我们,ok?”薛拙言惟妙惟肖的重复了一遍俩老外的表现:“连说带比划的问我们,看他们那有些发蠢的样子,我当时也没在意直接往凳子上伸了伸手对他们说。”
“ok坐!你们随意,sit,no problem没事!”
“等我们俩吃完饭走的时候,我才回过神来,卧槽,我居然和俩老外交流了一回,两边还都特么都听懂了!”薛拙言对众人摊了摊手,提起当年的那件事,还是一脸牛13自豪的样子:“从那之后我一想,特么的英语说白了也就这么一回事么!抛去神秘感之后,在那么一学,啥毛病都没了。”
“教学生说起来还不是就这样?到时候把时间分配好,小学的数学英语课程,又不像语文,没多少死记硬背的东西,说白了就那么回事!只要实时记录孩子们的学习进程,完全不必担心。”
“甚至,孩子们在学校上课的空闲时间,跟我们在一块梦幻都是so easy!”
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