返回第两千七百八十三章 现实意义(第1/3页)  神话版三国首页

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    荀彧闻言点了点头,并没有否认这一事实,陈曦的所作所为除了基本没有损害的那种,其他的则多是埋下种子,便丢在一旁。

    这也是为什么陈曦明显挖了很多次世家的墙角,一众世家最后还是将陈曦当大爷一样供上,因为陈曦给的是实打实的利益,而隐患在遥远的未来,甚至那些隐患看起来就像是陈曦稀里糊涂搞了之后,发现不对,然后随手放弃掉了一般。

    相比于遥远未来才有可能爆发的问题,陈曦现在给的可是实打实的隐患,虽说世家不乏有那种能远望千年的人物,但面对眼前这巨大的利益,对比未来仅仅是可能导致的结果,从还是不从。

    最后世家还是从了陈曦,毕竟隐患爆发看起来还有几百年的时间,分封诸国可就在眼前了,现在且不说能不能推翻陈曦,就算是能推翻,将陈曦推翻了,他们滚回去走九品中正制度?

    要是没有分封诸国,诸夏并举的话,九品中正制度算是一个相当不错的保证自家利益的方案,可有了分封,再回看九品中正制度,陈纪原话就是弃了,弃了,别说分封基本已经稳了,就算只有一丝希望,九品中正制度这个方案配给分封制度提鞋?

    因而到现在很少有世家再计较陈曦开书院,普及文字和智慧这种事情,甚至有不少的世家,不知道是出于讨好陈曦,还是从中摸好处的想法,总之他们也开书院,也按照陈曦的那种收平民百姓。

    当然其中也不乏那种端起碗来吃肉,放下筷子骂娘的混账世家,但至少不会有人在陈曦面前表示开书院不好什么了。

    至于那群开书院的世家是抱着好歹出国的时候有点人能用,但是抱着讨好自己的想法,陈曦根本不在乎。

    当前这个程度在陈曦看来都算是相当不错了,他又不需要一代人将百姓教导到和世家子一个水平,这第一代人的定位,陈曦基本上是奔着扫盲而去的。

    不要求太多的东西,只要能识字,能书写主流的语言,看懂白话文的政令,不被蒙骗就行了。

    其他的陈曦基本不奢求了,当然难免会荒废一些资质不错的百姓后裔,毕竟受限于教育的方式,不可能和世家子那种媲美,能成长到什么程度,其实陈曦也不抱希望的。

    底层教育强调规章制度和准则,中层教育服务于未来,顶层教育则是决策与选择。

    对于汉室当前出身于底层天才来说,有几个有非常明确的未来?他们的生活方式注定了他们着眼的东西会更现实,而世家子的教育,普遍性是针对未来而言的。

    都不用说人生规划这种空虚的东西,简单点的说法,未来想做什么,怎么做成,就这两点,大多数百姓所能思考的也只是吃饱饭,打几石粮食,这种朴实的未来。

    不是说不好,而是生活在这种大环境之中,接触不到你所学的东西,用不到你所学的东西,那么就算是天才,也会迟早泯然众人。

    对于汉室现在的大环境而言就是如此,普通百姓的后代,学完常用字就不会去追求更高等级的东西了,也许下一代会因为整体性的社会进步促成更进一步的教育,但至少这一代就这样了。

    就陈曦的感觉而言,差不多就像是祖父母普遍小学生,父母普遍中学生,子嗣普遍高中生,而下一代则普遍是大学生,就算是普及教育也不是一蹴而就的,挖墙脚,也不是一代人能看出效果的。

    至少就现在的社会大环境而言,这一代的百姓子嗣学完千字文,学个手艺已经足够了,能认字,能加减乘除就行了,再多陈曦也不奢求了,就算是其中能出天才,从现实意义上讲,也不那么现实。

    素质教育什么的,陈曦也就是想想,哪怕是后世不是真正能玩得起素质教育的,毕竟准确的说普遍性素质教育的基本就等于中层教育的水平,当然至少从潜力上讲是不

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