下半场开始前，中场休息时间。

    双方教练对敌我各自的战术做出针对性地调整和战术变更。

    实验九中焦教练：“我们需要对后卫防线做出一些调整，对他们的射门空间要逼得更紧迫，限制住他们的射门，ok？”

    王亮在一旁统计上半场的所有数据资料，并且拿出一片炫迈递给吴启。

    吴启几乎对此已经成为习惯：“谢谢。”

    在另一边的客队更衣室，体校教练同样对自己的球员踢出额外要求：

    “靠近球门一点，再靠近球门一点，踢得再具点侵略性，不要试图抢断，防守不要失位，让他们没有射门空间。”

    看球观众们趁这个时间，到食品店去买点小吃或者饮料，奥体中心的小吃可比在学校的小卖部丰富。

    球探们凑在一起，分析前半场比赛的每个球员表现。

    他们虽说来自不同俱乐部，不过相互之间都有联系，组成这样一张关系网，能让他们更容易发现对俱乐部有利的球员。

    很多人都将吴启和黎浩的名字记录在小本子上，这意味着他们会多去了解一下这两人。

    下半场开始，双方球员交换场地并重新上场。

    刚刚从休息中回过神来，一整支球队总有那么几人不在状态，而一旦如此，整体的配合就不容易踢出来。

    吴启正是凭借这一点，在每次比赛下半场刚刚开始的那段时间里大放异彩。

    无论是对阵巴南附中、巨人高中还是涪陵二十五中的时候，都无一例外。

    吴启的表现再次惊讶道球探们，他们认为，或许这个家伙现在就能够到梯队进行试训？

    一记秒传将球交给狄凯脚下，他毫不犹豫直接射门，将重点防范吴启的门将弄得措手不及。

    3:2领先！

    “狄凯吴启，天下第一！”

    实验九中的学生将这句口号作为两人配合的专用口号，让看球的时候更加情绪高涨，踢球的人也能战意高昂。

    黎浩看着他们欢呼的这一幕，感觉到有些压力。

    这时候他的队长走过来，拍拍他的肩：“回头看看，你的队友说，你需要站出来做一点什么。”

    黎浩回头看过去，发现队友的情绪比他还要失落：“好吧。”

    下一次重新开球，足球传到黎浩脚下，正面盯防他的是周健。

    经过教练的提醒之后，周健几乎对他是形影不离地照顾，随时防范他的射门或者传球。

    此时他已经来到球门三十米区域内。

    黎浩将球护在脚下，然后运用一个转身迅速突破。

    周健急忙想要调整自己位置阻挡，结果没想到黎浩竟突然倒在地上，连续滚几圈后，痛苦不堪地抱住自己大腿。

    “嘟嘟！！”

    裁判哨音响起，过来直接对周健出示一张红牌。

    wht？

    周健还没反应到他究竟做了什么，回想起刚刚的那个瞬间，自己只不过在调整位置的时候不小心碰到他的身体一下，就能那么夸张地翻滚摔倒？

    不可能，绝对是假摔！

    “我？犯规？不是吧？”

    周健做出一脸无辜的表情，不过裁判已经对刚才的判罚坚定不移。

    从下半场开始他们对黎浩的防守上，确实有些针对性的小动作，不过绝对不至于掏出红牌。

    说黎浩的表演天赋太棒，假摔的步骤做得滴水不漏，连这种正规的裁判都能骗过。

    王亮在场下盯着统计表格：“黎浩在省内比赛的时候，平均每场比赛能让对手被判13次犯规，吃到07张黄牌，02个红牌。”

    “这种事情怎么不早点说？”

  

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