返回第五百九十章 教育改革(第2/4页)  皇宋锦绣首页

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选拔过程。

    在小学中学的教育之中,夯实根基,让一些跟行业有关的基础知识的,都给涉猎和学习到,通过12年的学习,让这些学生掌握了知识,并且掌握了学习的方法,而最大的选拔就是在这个层次。

    在基础教育之中,优中选优,最终分类,进入到不同的院校,到了大学教育才是真正的分专业,如果没有考上大学,在小学初中的基础教育之下,也可以在工作之中,加以学习和提高。

    知识改变命运,在这个时代,才可以出现,很多并不懂得某项知识的人,在经过了一定的学习,掌握了基本的知识和学习的技能之后,不再是从零开始,他们可以用学习的方法,通过讲座,通过阅读一些科普读物和专业的书籍,掌握了这一项技术,最终成功的脱贫致富。

    这是不同理念的碰撞,科举不是不好,这个科举的制度,在很长时间之中,是有他独到的用处和先进性的。

    中国有了科举之后,给了底层民众一条向上的路,哪怕这一条路再怎么的狭窄,可是总算是一条路,从一文不名到升官发财,拥有着理论上面的可能性,就这一点,都比欧洲的制度更加的健全。

    对于赵信来说,这一条路太慢了,他要求的是快速发展,要求的是半道超车的,等待科举,每年培养几十人,甚至上百人来说,对于定海军的大规模生产来说,那是杯水车薪,只有后世的普遍教育和精英教育相结合,才是真正的合适的方法,因为他不是为了挑选出最顶尖的那种,而是大规模的培养,这样的人才,可以填充的到定海军的需要之中。

    赵信相信,只要是给他10年的功夫,在10年之后,这些经过了定海军系统培养的学生,在他们奠定了强悍的理论基础的前提下,成才了之后,定海军会成一个非常发达城市。

    会比现在好很多,或许在天赋上面,这些学生,经过了10年的培养的学生,比不上牛大力这样的天赋,牛大力这样,可能要百年,甚至是数百年才能够诞生的大师,他们的能力,足以改变一个行业,甚至是一个体系发展途径。

    赵信很需要这样的大师,可惜他也知道,大师们不是培养出来的,培养也造就不了大师,他最多能够培养出合格的人才就好了。

    10年的时间,投入无数的财力物力,最终培养出来的,肯定是合格的人才,在这些人扎实的知识之下,在经过了合理的实验,所迸发出来的效果,却是牛大力不如的。

    不是说牛大力不强,他已经很强了,在几十年,依靠着天赋,依靠着摸索,走到了铁匠的程度,在赵信出现之后,才出现了化腐朽为神奇的效果。

    可是牛大力的基础的不行,目前的天赋和灵感,在铁合金上面,确切的说,应该是在含铁较多的合金上面,其他上面,是一窍不通。

    一旦少了,比如说,含铁较少的,主要是其他材料的合金上面,就发挥不了作用,实际上,类似金属的特性,合金的一些特性,很多的东西都是相同的,还有卡牌系统的总结,哪怕是撞大运,也能够撞到一些,可是偏偏不行,不但灵感全无,还会出错。

    这些学生,才是未来的中坚力量的,有了他们,定海军的发展的,一定会插上翅膀的。

    这就是的时间点的不同,对于赵信而言,如果他不穿越的,拿着卡牌系统,灵活的应用出卡牌系统之中的一切的,不说是解开卡牌系统,就说是借助着卡牌系统的复制和合成的功能,解决一些高精尖的产品,还是没有多大的问题的。

    这么一个系统在21世纪的科技环境之下,所发挥的威力,也是截然不同的的,同样是赵信,同样是卡牌系统,为什么会出现这么大的不一样,原因很简单,社会体系的不同,还有整个社会文明程度的不同,最终在同样先进的卡牌系统之下,最终产生的结果,也是

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