的父亲向蒋束说起了冯昊小时候的成长经历。

    从冯昊刚记事起，他的父母就因性格不合离婚了。因当时冯昊年龄过小，法院判决冯昊归其母亲扶养。但因其母亲很快再婚，便将冯昊又送还给他的父亲。他的父亲因常年在外地工作，所以冯昊从小跟奶奶一起长大。

    大约四年前，也就是冯昊十一岁的时候，冯昊的母亲再次离婚，便又向他的父亲讨要抚养权。因其母亲近年做生意，生活富裕，为冯昊的未来着想，冯昊父亲便同意将其送还给了母亲。

    但其母亲因生意缘故经常出差，冯昊大多数时间都是一个人生活，长此以往，便养成了叛逆的性格。

    蒋束听后，对冯昊的遭遇心生同情。她突然记起之前曾听同事提起过，曾经有被开除学生的家长到学生处大吵大闹，甚至不惜撒泼恐吓，开除的事情就随之不了了之了。

    眼前的老实男人，恐怕做不出如此有伤风化的恶劣行为，若是能够由他亲自跟学生处诚恳的谈一谈，说不定学生处可以网开一面，免去冯昊开除的处分，而以自动退学取代。

    “那冯昊以后打算怎么办？”蒋束问。

    他果然说：“孩子还小，还不到出去打工的年龄，还是先换个学校继续上学吧。”

    蒋束将自己的打算告诉对方，对方惊讶过后，表示愿意尝试。

    然而，令她没有想到的是，一切进行得格外顺利。

    家长开口相求，竟比她这个本校老师开口还要顺利的多，抑或是只有派遣制的老师开口，才容易被人所忽略。很多时候，事情的结果，令她不得不这样认为。

    最终，冯昊以自动退学的名义，提前离开了15级13班这个班集体。

    眼看就要到五一假期了，可学生处偏偏赶在这个时候搞一场劳什子的“班主任基本功大赛”，初赛的题目范围是关于中职学校学生管理规定以及学校相关规章制度的。一时间，班主任们人心惶惶，蒋束这些第一次担任班主任的老师尤甚。

    假期结束后的几天，蒋束一扫之前冯昊“退学”的阴霾，心情明显好了很多，早午自习都是笑眯眯的，有同学犯错误也不生气，虽然她平时对待我们就已经很温柔了。

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