是一个学习和模仿比较重要的时期，那么我们可能反过来反观一下我们带他的人，我不让你家里面谁带的孩子比较多一些，老人带的多，但是我也有下班回来也是和他交流，但是我觉得他这个因为可能那段时间都不太关注它，因为工作比较忙，这两年就是慢慢的放松节奏，以后可能给孩子关注的特别多。

    好像已经成了一种模式了，好像他那个习惯好像就已经养成了，现在是你是婆婆带还是你母亲的？母亲带但是现在就是因为他有事让我婆婆带了，那么时候谁在你母亲的，母亲比较好强，然后就是凡事就是也比较认真，也比较爱干净，就是就是比较那种特别自强自立的人因为我母亲也是，我父亲不在的，早就是把我和我弟弟带大的，然后我们把反正他最近孩子的教育方式，或者平常生活当中对孩子的态度和做法。

    和她接触最亲近的人对他的影响是非常巨大的，慢慢潜移默化的就记在自己心里面。反过来，我们包办的越多，对他自己的身份，剥夺有异味的越多。现在慢慢显现出来一些问题，那孩子的时候，可能有时候我们就等于孩子还，所以信任你婆婆再带在这个过程当中，我希望你们可能要接受孩子更多一些。

    三年级时间这个年龄阶段可以说他性格形成也是非常迅速的。也是比较重要的一个时间段。我们现在跟孩子在交流过程当中，我希望希望孩子怎么做，我昨天晚上还谈到这个话题，一定要非常具体的讲给孩子不要讲抽象概念。

    我们做好榜样和示范。然后同时把自己的情感能够表达出来比如你这样做俺妈妈好开心嗯，这是给他一种正性强化。也告诉他怎么交朋友，因为我相信他是需要朋友，怎么交朋友，怎么去关心别人。非常直接的就是非常直观的告诉他具体该怎么做，而不是说你要和别人好好相处啊你要对别人好一点，要告诉他怎么做才是对别人好。怎么做才是对别人着想具体的。告诉他这个事情应该怎么样做，但是他还是照样对不对，做得好做的不好，我们是可以看到的，方法是什么呢？

    就是我们肯定还是好的一面。确实好的一面，以前没开玩笑说一些家长听了报告说好孩子是夸出来的，仪器们就孩子孩子，你是最棒的孩子，我全班倒数第四，你神经了，你这个就不用说假话，肯定和欣赏的本身确实存在，比如说孩子爱干净，这就是个优点，爱讲卫生当然没有错了，但是如果任何事情过分呢？那当然就不合适？肯定还是再说如果你这样做会更好。类似于这种方式？而且我们的日常生活当中要求孩子做到的我们先做到。给他取一个榜样的力量。

    我也想提醒你的是三年级了，四五年级之前，这个过程当中，我觉得我们父母还是多个孩子在一起相处，多陪伴，多给他一些甾言传身教，上面的影响很重要。

    我还说你有孩子，比如说除了这些还有什么。比如说可以就是让她和朋友接触，我有时候把那同学还出到家里面来就是为了给他制造机会，但是我觉得好像都是别的孩在滔滔不绝的说他好像很被动，还有你要看到他为什么昨天晚上我也谈，我说得意忘行呢，你一定要让他知道自身的优势，因为一个人有优势。接下来唤醒的，这是自信心，有自信了他的胆量也就来了，对自己的评价一定要正确。知道自己那方面确实挺好的然后那方面怎么把更好的去展现给别人，怎么去完善自己的不好。

    我们都要具体跟孩子讲出来，指出来，并且告诉他该怎么做才是对。是具体告诉你一句话结束我们的谈话，一个人去更多的去唤醒他的优势的时候，他的优点的时候，它会越来越多。反过来也是一样的那我明白了。

    那如果你选择的领域，比如让你卖，我记得我我上高中的时候，当时我们还给帮人卖锅炉就是那些卖的好，一个月卖这样赚好多钱。那你不会你不勤快或者说不跑，或者说市场不景气，本身就选择

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