晚上，简明从省里赶回到医院来了，车向前贺国荣祝明霞都在。车向前说：“我们等着要看你的奖状。”

    简明就把奖状拿出来，车向前接过看了，说：“真不错，我听人家说过你这幅画，来历比较曲折，有一段典故，很有意义呢。”

    简明说：“是有一段故事，故事的主人翁应该是我爸爸，没有他的鼓励和支持，我不要说到现场找感觉，就连出门都成问题。”

    简存余情不自禁直摇头。车向前很想听是怎么回事，贺国荣也希望说出来听听。

    简存余说：“我起了要出门到现场去看一下这个念头，就去找领导请假，可是不批。”

    简存余插嘴道：“不要怪人家领导，领导也有难处，你是老师，除了周末，星期一到星期五，学生能离开老师么。”

    车向前和贺国荣差不多异口同声问：“那怎么办呀。”

    “后来是我爸爸代我去上课了。”

    “啊！”两个人都睁大眼睛，看着他父子俩。

    简存余不好意思说：“去之前想可能这也不是好办法，不过后来事情发生了逆转。”

    简明接着说：“校长见了我爸爸，他同样称我爸爸叫简老师。因为我爸爸就是从教育系统出去的嘛。”

    车向前说：“是的，你爸爸原来是区教办副主任。”

    “我爸爸说既然承认我是老师，那可不可以这样，为了成全他这个梦想，我来代替他上几天课。校长说他一个人不好表态，还是请教导主任来商量一下。教导主任来了，他比较原则，想了一下，说，简明老师除了美术，还上着初二三个班的物理课，美术课问题不大，就是这物理课，这样吧，先试教一节课，请两个老师观摩。行的话，我没有意见。”

    “结果怎么样？”车向前眨动眼皮问。

    “结果试教下来，找不到挑的毛病，教导主任还说比他教得好。”

    简存余说：“嘿嘿，不就初中二年级的课嘛，我原来教初三。”

    简明很自豪说：“教导主任这样肯定，校长就没有多话了。”

    简存余说：“学校的事情解决了，我好歹没有耽误学生。”

    简明说：“我回来马上就那个单元课进行测试，五十名学生有四十二超过八十分。”

    “不错呀。”

    “当时的考核标准，三十五个红分就算达标。”

    车向前道：“教育局这头后悔了？”

    简存余说：“学校的事解决了，可单位这头就不好说了。因为我请了十天假，导致局里一个会议延期，被县里批评了。”

    车向前说：“我当时好像没有过来。”

    简存余说：“是的，你当时是农办主任。”

    车向前说：“错了，我在农办一直是副主任，没当过主任。”

    贺国荣问：“我听说车局长在林业局也干过。”

    “是呀，我从农办调到林业局，那时才是局长。”

    转过话题，贺国荣问简明：“你们在大江边呆了几天？”

    “三天.我们去的时候，已经是冬天，正在整修大堤。水面很平静，但就是那种平静，看着都会透不过气来。我第一次站在大江边，离它那么近，耳边是涛声，波浪冲击堤岸的哗哗声，觉得人那么渺小，可是成千上万的人排成几排人墙的那种壮观场面就在眼前，晚上在旅社，没有休息，就把构思的样稿画出来了。”

    贺国荣的思路跟着简明，在想象那个场景。他有一篇领导与群众抗灾自救内容的小说要写，可是了解了简明的画以后，觉得不好写了，小说虽然可以虚构，但虚构的元素只是形容词，不像绘画那样有质感，表达不出那种恢弘的气势。贺国荣暗自叹息，看来还是自己的功力不够的原因。

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