“在月球表面放置的实验鼠发生了爆炸，月球70%都被毁灭，很快柳泽夸太郎就进行了计算，将小白鼠的数据带入人体当中还会有多久才会自爆。得出的数据便是明年三月。”这就是杀老师为何要说即使不被杀死，他自己也会在明年三月死亡的原因。

    深深的吸了口气杀老师好像特别不想提及接下来的事情，“那时雪村亚久里老师正好听到了这个消息，或许是我们相处了一年她不希望我死，跑来通知我这个消息。”

    “从小信奉人被杀就会死这个道理的人，哪怕被人称为‘死神’对死亡也有些同样的畏惧，所以我行动了，利用我身为实验品有意引导获得而来的力量。为了防止我逃脱而准备的玻璃在我的能力下被轻松打碎。”

    利用粘液封锁了自己牢笼里面的警卫系统，杀老师尽管没有详细的说明他是怎么从研究所脱离出来的，但是所有人都可以想象的出来，为了防止这个超生物逃跑的研究所存在多少防护措施。

    即便是杀老师也承受到了相当大的伤害，若不是当时他已经利用实验将自己的身体给改造成超生物，他当时身上的伤势足够让他死亡好几次，“当时根本没有将那些警卫和防卫系统放在眼中，但是在研究所里面竟然存在着一种触手地雷。”

    “只要传感器捕获到目标踪迹，就能够弹射出压音速的触手，那时候的为师没能成功躲开。可依靠着不能称为人类的身体活了下来。然后我尽情的破坏，将研究所都变成了一片废墟。无论如何，我一年后都会死，即便死在那里也无所谓，但是拖着整个地球陪葬，这个结果也不坏。”当时杀老师的想法要拖着整个地球为他陪葬的想法，可是雪村亚久里阻止了他。

    “不行，你要是真的去了那边，就再也回不来了！”雪村亚久里抱住了杀老师。

    “她一直都注视着我，并将看在眼里的都记在心上，然而我的眼里却没有看到一直注视着我的她，触手地雷出发，我亲眼看到了压音速的触手贯穿了她的身体。如果早0.1秒注意到的话，我就能保护她，如果触手受过医疗训练的话，我就能救回她。我分明有那么多时间可以注意到，可那时的我，却只专注于触手带来的破坏力，是我害死了雪村亚久里。”杀老师心中也是那么认定的，是没有能够救下雪村亚久里的他，害死了她。

    “才没有这回事，只是我自己想这么做罢了。你对我来说就是那么重要，你也一定会遇到这样的人。”发现了杀老师的内疚，雪村亚久里如此安慰他。

    “如果是你的话，就算献上性命我也心甘情愿，但除了你之外，不可能再有这种人了……”那时的杀老师却想不出来，除了雪村亚久里自己还会遇见什么人可以让他愿意付出生命。

    眼睁睁看着雪村亚久里的生命力一点点的流逝，雪村亚久里在最后的时刻却为杀老师指明了接下来的方向，对杀老师拜托：“如果剩下的一年里，你有时间的话，去帮我教教那些孩子们吧，和你一样，那些孩子们也在黑暗中迷失着方向，只要认真面对他们，一定……你的话一定可以成为最优秀的老师。”

    “这是她留下的最后一句话，我连给她答复的时间也没有，亲眼看着她在我怀中死去，我终于察觉到，她的缺点同时也是她的魅力之处，我拿着她最后送给我的领带，选择来剩下来的时间用来做e班的老师，这是我和她之间的约定，她一直照看的学生们，由我来代替她继续照看，这一次，无论何时，我都不会放手。”

    “我想变得弱小，想变成一个浑身缺点，容易亲近，不管面对怎样的弱者都能感同身受，保护他，引导他，我想成为那样的生物，成为那样的老师，虽说可能时而犯错，时而暴露冷酷的真面目，但我会尽全力去做，她想达成的目标，由我来用自己擅长的方式完成。”彻底转变成为了现在e班学生所看

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