作祟！你越在这危言耸听，就越证明你其实心虚！”

    “我心虚？那你就不要听一个心虚人的话吧！”

    “栾晓超！你父亲已经承认你在家中的暴力行为，很快我们就能将你的真实面目彻底揭露！你继续装神弄鬼吧！我倒要看看，你究竟能演戏到什么时候！这辈子都在演戏，你一定很累吧！有的人人格面具待久了，会分不清哪是面具人格，哪是真正的自己！但你不同，你始终能分清哪一个是真实的自己，可是你却需要保持一个演员的状态，始终去演另一个自己。去演那个喜欢黑色的自己。实际上，你真正人格喜欢的是红色，对吧！”

    栾晓超继续低着头，就像以前犯错的学生被抓进了办公室接受老师的批评，表面上服软，实则心中说不定在暗自骂着老师，还想着下次继续犯事！他默不作声，但是往往沉默就是在对抗！

    薛凯将手松开，转而一笑：“呵，小时候你父母打你的时候，你一定也是不说话，就这么跟他们耗着！这样，你父母就会更加生气，认为你不回应，便是没认识到错误，就会更加打骂你！长大后，你开始报复他们！而不回应的冷暴力是你主要运用的手段！你父亲忍受不了决定离开了你，而你母亲还在纵容你。又或者，她为以前的事情在忏悔赎罪！”

    “薛队，李默青那边还没松口，你现在这么说是不是有些不妥啊！”听到对话的曹倩不得不提醒薛凯。

    李默青确实还没松口！因为她需要尽一切能力保护自己的儿子！但是栾晓超的父亲已经说了一些事实，加上一些合理的推测，实则一些情况已经明了。

    李默青夫妇在少时对栾晓超实施棍棒式教育，确实培养了栾晓超朝前的思维能力，但是却也剥夺了栾晓超成长的快乐！特别是栾晓超在进入少年班之前，那段日子是如何度过的！可以想象，所谓的棍棒式教育并非只是传闻。在李默青和其丈夫变态教育下，栾晓超提前进入了一种病态的学习阶段。他确实依靠他的智商和勤奋的学习进入了少年班，但是同时，他被剥夺了很多童年的快乐。

    国内少年班为何在近些年被取消，就是因为少年班的模式违背了正常人的生理发展需要。栾晓超在不应该进入独立大学学习阶段的时间里，进入了大学学习！这在不该独立的阶段，栾晓超体验了一种病态的生活状态，而接下来，他的一切生活都被改变了。

    很显然，栾晓超不喜欢这样的生活状态，所以，他需要形成一种伪装！而这种伪装，便是杜克施所说的人生在世，全靠演技的阶段！栾晓超掩饰了自己真正的喜好和诉求，带着另外一种人格面具，诠释了另外一种自己！以至于所有人都以为，这样的栾晓超才是真正的栾晓超。除了他回到自己的家中，面对熟悉他的人，他才恢复了自己本来的面目。

    生理心理学告诉大家，一切成长都得符合生理成长经历，当一个人形成病态的成长经历时，则必然会形成心理问题。

    “我知道！”薛凯给了曹倩一个肯定的回答。他怒视栾晓超，一字一句道，“我再问你。你父母对你的教育，你真的满意？”

    你父母的教育？这一次薛凯转换了提问的角度！曹倩知道。当栾晓超拒绝回答他的过往时，关于他父母教育的一切都会排斥！可薛凯依旧这么问，实则是在测试栾晓超的反应。

    起先，栾晓超一直低着头，像是一个犯了错的学生，而当薛凯提及父母教育的时候，可以明显的感觉到栾晓超想要抬头。这表明，他想表达自己的观点，但是他在克制。

    “所以，你的儿子确实存在虐待你的情况！”杜克施那一边，依旧在争取李默青的突破。

    在不断的询问后，李默青已经陷入崩溃。特别是当杜克施告诉她已经有人为此付出了生命代价后，李默青知道这些事情决然不是仅仅纵火那么简单了。

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