莫名情况下被人打了一个大嘴巴子，心情的愤怒和委屈可想而知。

    李老师现在都要气死了，旁边的老师自然也同仇敌忾，讨伐宁舒：“这位家长，不管什么情况都不应该动手打人，在学校里动手打人，给自己的孩子做了一个坏榜样。”

    宁舒委委屈屈地伸出了胳膊，“她也挠我了呀，把我的胳膊都挠出血了，她也有错。”

    众老师：“……那也是你先的动手。”

    宁舒撇撇嘴说道：“那我的孩子也是反抗，也没有先动手，如果不反抗都要被人扒了了裤子，可是她说我的孩子有错。”

    “如果我的孩子有错，那么李老师挠我这件事也有错。”

    老师们：……

    感觉这里面的逻辑打死结了，这是什么鬼。

    李老师刚刚稍微平息的心情又火山爆发了，“你这是强词夺理。”

    宁舒更委屈了，一副六月飞雪，比窦娥还冤的样子，“我怎么强词夺理了，老师，我这个人读书不多，明明是同样的事，老师反抗就是对的，我孩子反抗就是错的。”

    宁舒眼睛里都有水光了，“你说我孩子孤僻不合群，他不合群，是孤僻，但没有人因为他的孤僻和不合群受到伤害。”

    “反而是这些人很合群，拉帮结派的，欺负我的孩子，老师，他不合群孤僻不是人家打他的理由啊。”

    这里面有一个怪异的逻辑，那就是曾闲不合群，性情孤僻，所以他受欺负，被人欺负是正常的。

    他要是性格开朗，不那么孤僻，人家也许就不会欺负他。

    细掰开这里面的逻辑，其实就是受害者有罪论。

    李老师被话，心中的屈辱和愤怒，又有点与曾闲同病相怜。

    但一想到这种局面是曾闲的监护人造成了的，赵老师气得不行。

    “这……”其中有一个家长有些着急，“李老师，你不会给孩子记过吧。”

    他孩子的成绩还算好，如果被记过了那可不好，记录在档案里，会影响孩子以后的前途。

    李老师脸色突兀地一僵，整个人都喘不过气来了，现在看这几个家长跟曾闲监护人一样讨厌。

    自己的孩子不好好教育，欺负其他同学，如果不是他们没事欺负曾闲，曾闲的监护人也不会到学校来。

    她也不会被监护打，当着这么多人的面被人打的。

    像这种情况，她一般都是各打五十大板，其实也是偏向那几个孩子，毕竟他们的成绩还可以。

    但曾闲就不一样了，从来没有及格过，也不想因为曾闲拖累了几个学生的档案。

    但是却不想遇到了二愣子家长，生生把这件事弄成了这样。

    这会还问她会不会记录到学生档案里，李老师都气得很想吼一句，“当然要记到学生档案里。”

    但理智压下来，这不是什么好事，可真是这份憋屈，李老师呕得不行。

    看着几个家长带着喜色离开办公室了，宁舒对李老师说道：“李老师，当时是我冲动，我的孩子被人如此对待，这样侮辱，而老师似乎认为我的孩子该受如此对待，一时激动。”

    “回去我会好好跟孩子说的。”

    李老师一点都不领情，打了一巴掌，然后说两句好话就行了。

    然后又听到对方幽幽地说道：“可是那些孩子打了人，却连一句假模假样的道歉都没有。”

    “曾闲，我们要不要换一个学校吧，我怎么感觉没法沟通了呢。”

    曾闲：……

    李老师脸色铁青，急促地喘气，办公室的同事都有些同情李老师，连忙给她倒了一杯水。

    老实说，大多数老师都会这样和稀泥，各打五十大板了解了这件事。

 

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