“Thank　you,　my　dear　baby.”并且用汉语说：“谢谢我亲爱的宝宝。”

    这样做了一段时间以后，只讲英语，不用汉语翻译。因为这时候，孩子已经明白妈妈所说英语的含义。

    叶月容如果不在场，外公就替代她做这样的训练。这种训练就一直继续着。

    宝宝还在半岁的时候，就自个儿在地上爬行。开始时，她只会用两只手向前移动，后来手脚相互配合，手臂向前爬，双腿往后推。最初阶段，爬了以后起不来，后来她就爬到桌椅边、床边，靠着这些依托，她慢慢地站起来，紧接着，她就依着墙壁、桌子、床边慢慢地移动，她的颈脖和脚渐渐变得有力，以后就不需要依托物，单独地起立。跌倒了，她不气馁，立即又爬起来。一日之内反复地这样练习，经过大约一周的时间，她就能够走路了。有一次，宝宝在练习走路时，摔倒了。外公性急，怕跌伤宝宝，一个箭步跑去，将她扶起来。叶月容就立即加以阻止。她说：

    “外公不要性急，其实没事的。小孩就是要经过摔打，才能成才；否则会养成依赖性。让她自己去摸索，她自会走路、做其它事情。”外公觉得她说的对，以后在周密考虑安全的同时，特别注意培养宝宝的亲自实践、自力更生的能力。

    宝宝吃饭老是不积极，你不喂，她就不吃，或者吃得很少。在喂饭时外公外婆跟着她到处转，一顿饭吃上个一两点钟，这样太费时费力，对孩子的身体也没有好处。于是，外公主张，除了正常的点心之外，不让孩子养成吃零食的习惯；孩子觉得不饿，不吃饭，就让她饿一餐。因为饥饿是最好的调味品。另外，吃饭时，大人与孩子同时进行，同孩子进行吃饭比赛。对孩子说：看谁吃得快。如果在规定的时间内基本上吃完了，就加以表扬。启发孩子自己动手，大人在一旁进行指导。帮助孩子正确地使用餐具。孩子开始拿筷子时，有时用左手，有时就用右手，起初，不要给予干涉，因为两手交替使用，会培养孩子大脑更加灵活。当孩子会拿筷子的时候，就告诉她，在许多人一块吃饭时，为了与大家打成一片，最好都用右手吃饭。

    采用这些方法以后，宝宝能自己吃饭，拿筷子的姿势也很正确。解决孩子三餐吃饭的问题，让孩子吃到鲜而热的食物，从而避免了因吃冷食引起的消化不良。同时带孩子的人也从繁重的累赘中解放出来。

    有一天，有人打来电话：

    “喂，你是叶月容吗？”

    “是。有什么事吗？你是哪里？”

    “我是崇信邮政局。你从上海邮购的秋千已经到货，请你带身份证前来领取。”

    叶月容对母亲说：

    “外公、外婆：您们带着宝宝，我要到邮局去取秋千。”又对宝宝说：

    “宝宝，你要听外公外婆的话。妈妈等不了多久就回来的。”宝宝说：

    “妈妈，我也要去。”外公说：

    “让外婆在家煮饭，我带宝宝跟你一起去。回来时，你抱宝宝，我拿秋千。”

    “好啊，好啊！我们一起去。”宝宝高兴得手舞足蹈。

    这是一架从美国进口的秋千，设计得精巧、实用，是一种组合装置。用时可以支起，不用时可以拆开，便于携带，节约空间。叶月容每天让宝宝打秋千四次以上。她说：

    “打秋千可以让孩子变得更聪明、更活泼。”

    她一边给孩子推秋千，一边唱歌，或一边推秋千，一边数数，有意识让孩子接受数的教育。有时她一边给孩子推秋千，一边用DVD播放轻音乐。让孩子从小接受音乐的熏陶，以陶冶情操，净化思维。每次打秋千，一般十五分钟。外公问她：

    “你为什么只让孩子玩十五分钟，既然孩子蛮感兴趣，何不让她多玩些时间？”

 

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