也试着拔了几次，结果都未如愿。

    这位西榜使同我一样，一旦寻找到机会，不是做着双手将剑柄往下按的动作，便是做着用脚将剑柄往下蹬的动作。无论它做那种动作，口中所念咒语是相同的，尽管我听不懂它们的语言，可是他那翻来覆去的那几声呜呜呀呀的腔调却始终不变。

    起初我与西榜使的打斗还只是单纯的打斗，而此刻，打斗中却多出个夺剑的任务。这样下来，我与西榜的打斗，逐渐由打斗而打斗变成了为夺剑而打斗。

    黑白二龙虽然急得团团转，却因它们只会行云布雨，不会厮杀，而一点忙也帮不上。不过，当我有了拔剑机会，伸手拔剑的同时，二龙的兴奋状态好像感应到此剑，此剑总是能随着二龙鼓劲时的那种神态而簌簌抖动。尽管拔出来的长度仍是寸许，它的抖动却给了我极大的信心。

    曾祖以一敌三战个平局，我斗一个尚且费劲，心中不免有些着急。看着被火烧的黑乎乎的对手，战斗力却丝毫不减被火烧之前。

    打斗之余，我心中不仅埋怨说书先生：“这家伙根本不怕火烧，您却指点我用火，这可好，它如今就像从太上老君八卦炉里跑出了的孙悟空一般，越发厉害起来，您到是说话，我怎样才能请如来佛祖降它。”

    我才埋怨了两句，说书先生便不乐意了，用不悦的口气说道：“你不把话听完便擅自用火，这怨得了谁？当时，我正要告诉你对西榜使用火的利和弊，你却不听。既然我行我素，算了吧，你爱咋地咋地。”

    说书人当真生气起来，不再言语。我却不再埋怨他，和气的说道：“先生快教给学生一个制服这个家伙的办法。”

    “矛盾本是天生的一对冤家，你的掌虽然厉害，可打出去的掌力却是个面，对于善使盾牌的西榜使当然求之不得。实现，若将掌力骤聚到一个点上，矛盾或许迎刃而解。”

    打斗中我未能听清说书先生的话，倒听清了矛盾二字。这俩字让我想起那个“以己之矛攻己之盾”的典故。心中说道：这个典故无非是说拿对手的理论和方法去驳斥攻击对手。难不成您也让我去找两个盾来与它打斗？

    “愚钝！糊涂！聋子！拘一只丈八长矛来，那怕是一只长剑，也能破它的盾牌。话已明了，要知后事如何且听下回分解。”

    说书先生说过退场白以后又装聋作哑起来。听什么分解？还是看我的吧！

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