包不到好的田地，日子一直过得紧巴巴的。

    江心钰在意这一世的家人，蒋父过世后，蒋母和蒋爱红蒋卫国姐弟相依为命艰难度日，感情深厚，后来蒋爱红疯了，蒋母和蒋卫国没有嫌弃她，反而悉心照顾，这样的家人，值得江心钰付出所有。

    江心钰知道历史的大致进程，不久的未来，1978年改革开放，经济开始转型，那是十分重要的机遇。当时大多数的中国人仍保守地观望，不敢大胆地进行经济活动，错失了第一波经济潮，后来的许多创业者都是从这个时期开始积累资金和人脉，最终借着机遇创下了基业。他们可以，江心钰相信自己也可以。

    第二，养女儿。赵建国回城了，结婚了，那又如何？为一个抛妻弃女的渣男失魂落魄甚至疯了，值得吗？不值得，太不值得了。赵建国抛弃妻女，无非是觉得在城里更有前途，妻女是阻碍他“理想”和“抱负”的绊脚石，既然如此，江心钰偏要过得比他好，站得比他高，让他后悔去。

    江心钰早就想好了，等赵建国一回城，她就开始倒腾小买卖，慢慢攒钱过自己的小日子。没有父亲又怎样，这样的父亲不要也罢，她可以一个人照顾好欣欣，给她一个快乐的童年c美好的未来。

    至于命中男子的真心，江心钰又苦思了多日，最后拟了一个计划。

    在江心钰的苦心琢磨下，时间过得飞快，知青下放的日子马上要到了。

    村里接来了七个知青，五男两女，江心钰稍一留心，就知道哪位是赵建国了。

    赵建国是个举止还带着几分青涩的瘦弱少年，长相清秀斯文，衣着干净，单从第一印象来说，江心钰完全想不到他会是个抛妻弃女的渣男。

    知青们到了村里，在开了一堂思想动员会议后，就被分派了任务，开始学着干农活了。

    江心钰捧着一撂高中课本走过村道，这是她特地回镇上向初中班主任借来的。1969年的时候文革已经开始了，学校停课，图书馆关闭，她想继续课业只能靠自学，好在这个地方闹的还不严重，她的初中班主任虽然被批斗了，但没被抄家，也没被关牛棚进行再教育，她还能向班主任借到高中课本。

    江心钰只读到初中就出外打工了，她心里渴望继续读书，但没办法，现实的压力让她不得不放弃，外公外婆没有退休金，身上只有一点积蓄和儿子给的零花钱，供她读完初中已属不易了，高中的学费实在是负担不起。虽然江心钰没法继续读书，但她工作赚钱后，她就买了一套高中课本和辅导书自学，也算是用另一种方式实现了自己的愿望。

    现在她成了蒋爱红，江心钰想继续这个爱好，另外，她也想通过这个爱好接近赵建国。

    赵建国是个知识青年，知识是他唯一的优势，也是他自傲的资本，若是以爱好学习的农村姑娘的形象来接近他，起码能让他带点欣赏，提升好感也容易些。

    江心钰提着小布包来到了知青点，小布包里放着一本高中物理和一本作业簿。

    “这位同志，你找谁？”一名男知青看到了在知青点外徘徊的江心钰。

    江心钰紧张地捏紧了小布包：“那个，我叫蒋爱红，我听说你们是高中生，我，我有几道高中物理题看不懂，想问问你们，可不可以？”

    “哦，高中物理题？好，请进吧。”男知青一下来了兴趣。

    江心钰进了知青点，男知青喊来了其余几名知青，他们都兴致勃勃地想解答江心钰的难题。

    从小布包里拿出高中物理课本，江心钰指着几道物理题说道：“我始终弄不太懂串联和并联，这些电路图看得我稀里糊涂的，你们能不能给我讲讲清楚？”

    知青们热心地指导起江心钰，在作业簿上仔细地画好了电路图，一点一点地拆分给江心钰讲解清楚。大家都是

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