任务次数’被提高了，正确答案可以超越11的次数限制。但是，它为什么又不是11到14呢？在复苏之后，小强为什么没有抓紧机会、接着摸索“战意”，而是诡异的毫不反抗的一路死亡下去呢？

    这涉及到一个逻辑问题。

    按照小强的智慧和性格，你觉得他是那种明明有其他更安全的解决方法、却硬是要把自己搁置在悬崖边缘去期待希望渺茫的爆种奇迹来拯救的那种人吗？

    答案显然是否定的。

    所以，当小强在自己预料外的侥幸下绝处逢生之后，他会变得更谨慎。当他发现了每次死亡（死亡超过9次之后）间隙增加的精神素质略高于每次死亡造成的精神伤害的秘密之后，他绝对不可能采用刚刚恢复一点神智就再次冒险的武断举动，而是通过多次死亡的长时间积累去补充精神素质。在完全确定自己思维活跃、不会因为迟钝而犯错之后，他才会去放手尝试。

    所以，小强毫不抵抗的一路死下去，就是为了争分夺秒的运用语文精通技能来增加自己的精神素质。至于他觉得自己的精神素质达到哪种程度，他才会开始试炼，这就又要看各位童鞋自由心证了o(n_n)o...

    也许，他觉得恢复到原来的八成就够了；也许，他觉得完全恢复更保险；也许，他会充分利用这次机会，尽可能的提高自己的精神素质，直到感觉到每次死亡间隙增加的精神素质高于每次死亡造成的精神伤害的差距部分在减少了之后，他才会停止……

    因此，各位的选择如果不同的话，答案也就会不一样。

    我个人觉得，小强会取最贪婪的那一种，再考虑到领悟战意过程中会有一些小插花，所以最后确认的答案就很惊人。o(n_n)o...俺觉得人海战术也很难推出这个结果……大家要觉得逻辑不顺，就拍砖吧。呵呵，反正俺有金刚锅盖。爆。

    ◆〖理工类型的解答二〗

    （首先，特别鸣谢第一个做出理工类型答案的某f君）

    题目：

    “超级难猜的问题三、小强一共会死多少次，才能领悟‘战意’？”

    解答：

    1首先，把具体问题抽象化建模。

    本问题对应的简化模型是“小学生的水池灌、放水问题”。详情请见小学生的各种课外辅导资料:－)

    简化模型“小学生的水池灌、放水问题”的一般框架是：“一个水池有两个龙头，一个进水，一个出水，进水的每分钟进……水，出水的每分钟出……水，有人同时打开了两个水龙头，请问多少时间水池能够灌满水（或者是把水放光？）”（众：拍死开龙头的那丫的。浪费水资源o(n_n)o...）

    当然，这只是最简单模型，根据具体情况，上面的模型应该要做一些适当的忽略、近似和修正处理。

    2其次，整理实际中的条件，并做忽略、近似和修正模型等各种处理，设定未知量。

    条件1、上题中水池的蓄水量是固定不变的，但是本次问题中的总量（“小强的精神素质总量”）却是在上升变化着。所以，不能只用一个不变的固定量来代替它。应该假设先原始的初态值设定为x。再根据条件3得到，死亡9次之前，总量为x+(n－6)*b；死亡达到9次及以后，总量为x+3b+(n－9)c

    条件2、每次死亡，造成的精神伤害值，认为是固定值，设定为a

    条件3、“语文精通技能在每次死亡间隔中增加的精神素质不是固定的。前面比较少，后面比较多”――太复杂了，近似处理如下：

    （1）前5次死亡间隔中增加的精神素质忽略（即取零），

    （2）后面，从第6次死亡开始，每次死亡间隔中增加的精神素质看成为固定值，设定为b

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