接下来，每逢下课，夏凌天必然钻进办公室，拿着数学书不住地追着数学老师问问题。 他们的数学老师姓苏，叫苏婷婉，是个刚毕业的女孩子。这一毕业就遇到了如此有性格的学生，苏婷婉可真不知道该怎么说了。有这么好学的学生自然是好事儿，但是每天下课都要不停地讲，弄得跟上课一样，脑子高速运转，换了谁都受不了。好不容易这节下课结束了，这位学生回去上课了，谁知道一下课，他又来了。不过烦恼归烦恼，苏婷婉依旧发现了一个问题，那就是——这个学生竟然把整本书从头到尾都读了一遍了，整本书都花里胡哨的，注满了笔记和问题。真的不是一般的强悍啊！试问自己，读书时对数学情有独钟，所以才会主攻数学，成了数学教师，可即使如此，她也没办法达到像这位学生一样的境界。莫非这位学生也同自己一样，特别喜欢数学？苏婷婉毕竟刚毕业，依旧是学生心性，遇见了与自己似乎有同等爱好的学生，而且还是看上去如此不平凡的学生，难免有些小激动。

    又一节下课，夏凌天照例来问问题，苏婷婉细致地为他讲解后，趁他在把自己所讲的记成笔记的空档，问道：

    “同学，你叫什么名字啊？”

    夏凌天头抬起看了她一下，答道：

    “夏凌天。”然后又把头低了下去接着记笔记。

    苏婷婉默念了一遍，记住了他的名字，接着往下问：

    “凌天，你很喜欢数学吗？我看你真的很认真。”

    夏凌天这回连头都没抬，直接答道：

    “不好意思，我不是很喜欢数学，我更喜欢语文和历史。”

    这下苏婷婉不能理解了。既然他不喜欢数学，那怎么对数学那么认真，反而对语文和历史，不见他到办公室来问上哪怕一道题呢？百思不得其解的苏婷婉不依不饶地往下接着问：

    “你既然不喜欢数学，为什么对数学这么上心？我看你已经将整本书都看完了。”

    夏凌天终于记好了，抬起头来，听到苏婷婉的问题，觉得这似乎不是一个让人想不通的问题啊，这苏老师怎么回事儿？不过既然老师询问，那自然是要回答的，这是应有的尊重。夏凌天回答道：

    “是这样，数学是我最薄弱的科目，所以我得在这上面多下点工夫，语文和历史么，昨晚我也有看了一遍教科书，上面没有我看不懂的，那自然也就不用问了。老师，我是不是打扰您的休息了？”说到后面，夏凌天才猛然惊醒，觉得苏婷婉似乎是有意要他去问其他的科目，让苏婷婉能好好歇歇。这算是一种委婉的逐客令吧？

    苏婷婉这才知道夏凌天应该是最不喜欢数学的才对，看来自己一厢情愿，把人家的兴趣爱好完全翻了个个儿。不过想通了以后，苏婷婉愈加佩服夏凌天了。对于自己不喜欢的，薄弱的科目，一般人顶多会在老师讲完后多做几道类星题，这就算得上是好学生了，这位可倒好，竟然自己先从头到尾预习了一遍。绝对比别人高出了不止一个档次。苏婷婉想到自己教的第一届学生中很可能就要诞生一个状元，不由得有些莫名的兴奋。为了不让夏凌天的数学成绩拖他的后腿，苏婷婉讲得更加细致耐心了，用实际行动告诉了夏凌天，她并不反感夏凌天的连续追问，相反，苏婷婉乐此不疲。

    终于，夏凌天结束了他的第一天校园生活，放学了。朱起飞怕他忘了，特意提醒他：别忘了跟我一块儿走，到我家去，你可是答应了的，饭都预备你一份了，可不能说话不算话！笑话，夏凌天会是那样的人吗？不过他不想争辩什么，也知道朱启飞刚才那番话完全没有什么深意，所以只是笑笑，等朱启飞也把书包收拾好了，便跟他一起下了楼，朝校门外走去。

    到了校门口，朱启飞四下里一张望，不一会儿就指着不远处朝他们俩走来的一个妇人，对夏凌天道：

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