返回第二百六十九章 兼并匈奴计划,开始。(第4/5页)  魏侯首页

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    今日是新的偃河竣工的日子,宽二丈,长度大约有二百里。动用了曹禅不知道多少军队,多少民夫挖掘出来的改变旧有河道,而建成。能够灌溉上百万亩土地的生命之河。

    挖了堵在黄河边上的堤坝后,看着消涓细流渐渐的滋润干枯的河道。

    曹禅站在河边上,有一种很是欣慰的感觉。这天空碧蓝,这附近水草丰美,土地肥沃。

    放眼望去都是一片妾绿。差不多是秋收的日子了,稻谷已经渐渐转黄。

    虽然今年这条河没能进功,但是明年。这条河将浇灌更多的土地。使得更多的汉人能够养家糊口。

    年年富余。

    “这条河能够顺利完成。二个侯爷居功甚伟。我当上表天子,厚加封赏。”曹禅笑着对钟书,以及小老头阮元道。

    阮元本是微末小官,但是曹禅以他治理黄河有功,上表天子,封了他为关内侯。

    文治,武功。一个能活百姓,一个能保家为国。曹禅都是一视同仁,凡有大功者,皆封侯。

    侯位高低则有功勋大小决定。

    什么捐钱为侯,这种事情在曹禅的治理下,已经完全杜绝了。

    虽然远离河东,但是曹禅布置下的势力,眼线,足以稳定朝政。

    “谢大将军。”二人闻言齐齐一声拜谢,倒也没有多少推脱。与曹禅相处时日越久,就知道曹禅的独。

    独断,专横。

    说一既是一。说二便是二。应该厚加赏赐的一定会厚加赏赐。不能推脱。应该惩戒的就惩戒,求情也没用。

    独断,专横。这种独断专横,却是让无数人对曹禅信服

    看看河套吧,在曹禅的治理下,人口丰满,军队森严,土地开垦不有余力。已经初显峥嵘。

    看了会滋润大地的偃河后,曹禅还去了钟村的学堂。

    在村子外,就能听到村子内,孩童清脆的朗读声。

    “人之初,性本善。性相近,习相远。芶不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机抒,寰燕山,有义方  教五子,名俱扬。”

    稚嫩,童脆之音。却是一种希望,别州复兴,乃至强盛的希望。

    曹禅知道,钟村内大约有五十名儿童在上学。几乎收刮了附近十里内愿意来上学的孩童。二个老师,一个是钟书本人,另一个是曹禅七月前,从河东调集来诸多文人中的一个。

    五十名儿童,看似简陋了一些。其实已经很多了。

    这个时代不是人人可以上学的时代,十里范围能有五丰人读书,已经很是可以了。

    虽然这五十儿童不一定会人人成才,甚至是没有一个人成才也说不定。但是懂字,识字。知道道理就行了。曹禅也没有想过让人人都成为像郭嘉等人一样的智者。

    这样的学堂,目前别州有二三百座。都是希望啊。

    曹禅在村外听了片刻,只觉得这些孩童的朗朗声是这个世界上最美妙的音乐,没有什么可以代替。

    办学堂,兴农业。增人口。屯重兵。曹禅几乎把能做到的都做了,甚至连女人都满足了一下社会的需要。

    那些汉人女人们都已经完全婚配了,曹禅给她们找了很好的婆家。汉子。

    别族的三万女人,也都完全分了出去。

    剩下的就是继续增兵了。吞并匈奴,以匈奴男人为战士,以匈奴老人养马。

    使得别州真正变得富强。

    别州巨大,足有一个江东这般大,江东号称地广人稀,但却也有一百余万人口。但是别州才五十万。

    人口是阻碍发展的最大困难。

    曹禅吞并匈奴之心以久。站在钟村外,曹禅看向北方,朔方城的方向。三十万人

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