“首先二极管，它有单向导通的功能，可以阻止反向电流的流通。”说完吴斌指向下一个，“电解电容，有着隔离直流流通和积蓄电能的功能，能够用来充电与放电。”

    “最后是电阻，因为它有阻碍电流流通的功能，所以与电解电容组合时可以改变电路的充放电时间。”

    “啪，啪，啪。”

    等吴斌解答完，魏天硕很是肯定的鼓了一下掌。

    “看来你对实验题有着非常优秀且井井有条的解题思路，不过你现在让老师很尴尬啊。”

    “啊？”吴斌看着老师一脸莫名。

    “其实这是去年我自己出的一道题，第一问难住了不少优秀的同学，所以后来我就选它作为给各位新生的见面礼了。”

    说完魏天硕拿起粉笔在黑板上写下了三个字。

    “目的是用来解释决赛和复赛不同处，因为实验题有它的阶梯性，如果你第一问答不出来，那后面就根本没法做，所以你会有一次申请用提示卡的机会。”

    “这么良心的吗？”吴斌听到竟然还有这样的优惠政策，不禁感慨了一句。

    “当然不可能这么良心，只要你申请了提示卡，那这第一小问的5分就直接没有了，而且还会倒扣你5分，当然，倒扣这5分的前提是你之后把整道题做出来了，没做出来的话就是一分也拿不到。”

    “哦~”吴斌了然的点点头。

    到这吴斌算是明白了，自己这是没按这位老师的套路来出牌，直接就把第一问给解出来了，让老师没办法顺利说出那句“没思路对吧？在决赛上，没思路时你将会有一个新的选择。”之类的话。

    但这也只能说这位老师太会挑人，别人做不做的出这道实验题吴斌不知道，但现在对于吴斌来说，电类的实验题，真的是他现在最自信的一块。

    颁完奖之后吴斌回道学校自然不可能是整天作报告和说获奖感言，大多数时间肯定依旧是学习。

    过程中，吴斌发现他在实验题这块好像真的特别有天赋，无论是毕万青找来的往届，还是《高中物理竞赛实战演练》，《新编物理实验》上的被标为三档难度的实验题，吴斌接受速度都非常快。

    尤其是电这一块，可能是点了天赋的原因，那做起来可真是如虎添翼。

    “好了，玩笑开到这，看到有学生可以这么轻松解开第一问我还是很高兴的，下次去实验室，第二问依旧你来答，好了，回去坐下吧。”

    点点头，吴斌回到了座位上，还没等他抬头看黑板呢，各种小声的点赞就从四面八方涌了过来。

    “吴神牛逼！”

    “不愧是扫地僧。”

    “期待吴神的下次表演。”

    纷纷抱拳回敬之后吴斌心里还是有点小得意的，看来自己在实验题这块，就算是在这个全是精英的班级中，也依旧很拿的出手。

    接下来的一个多小时，魏天硕又给吴斌他们讲了许多竞赛心得，并辅以各种题目，可以说讲课目的非常清晰明了，不存在有任何听着云里雾里的感觉。

    “好了，先休息二十分钟，等会儿我们继续讲光的题。”

    魏天硕一边擦着黑板一边说道。

    “呼~”

    听到“休息”两个字，众学生纷纷伸个懒腰，活动一下脖子手腕什么的。

    李岩伸完懒腰原本打算去膜一下吴斌，但向他位置看过去时却发现他已经不在了。

    “魏老师。”这时的吴斌拿着一张草稿纸跑上了讲台。

    “怎么了？”魏天硕边擦黑板边问。

    吴斌举起草稿纸上，“刚才您说问题求的是在这中心的亮斑附近能够把光强大约增加多少倍，为什么不用算准确值？”

    “哦，这

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