平了，我觉得晾在那太扎眼，闲着那块地皮弃而不用，怪可惜的，你看有没有“废物利用”的好点子？

    我心想，瞎扯半天，这才是正题。接着话茬说，你老人家第二天就做主把那给“抹了”，按理说没什么不对，但你想过没有，老鼠会打洞，黄鼠狼也会，那些东西怪邪乎的，你就不怕有一天从地下冒出来？

    李书记脸色发青说，这可怎么办？水泥浇铸、固若金汤，我估计一时半会倒不至于上来，时间久了可就麻烦了。

    一朝被蛇咬十年怕井绳，书记和我都很后怕，毕竟差点要了大家的命，不彻底解决掉，放在心里就是块心病。

    我说，阴阳是两极，阴曹地府的阴婚跟阳间的“阳气”是格格不入的，邪不压正就是这个道理。如果想废弃那块地方，就可以在上面种植一些含阳性高的长年生植物，比如杨树等，最好附近再安装几个路灯，夜间的阴气就会衰弱。

    李书记点头说，要是想用这块地呢？

    我说这个最简单，上面盖一所学校，利用人气的“阳刚”压制土地下的“阴柔”，地面之上长年人声鼎沸，此长彼消，邪灵永远抬不起头来，最终只能被尘封。

    李书记一拍大腿根说，就建学校！市里一个企业家想捐助我村一所小学，本来我还找不到合适的地方，你这么一说，我有普了，这事就这么定下了，明天就安排施工队开建——对了，你什么时间走？我到时候送送你，为村里做出了贡献，我这个书记给你送送行。

    我说送行就免了，就这两天吧，呆了快两月了，有志青年总要到外面开创新生活。李书记你就别送了，这么大一个领导，被别人看见总觉得不妥。

    李书记说，那个到时候再说，反正你也不走，正好帮我琢磨琢磨建学校的风水，以前都是你老爷爷帮忙，一代传承一代，这次就又你代劳吧。

    我说什么代劳不代劳的，我跟你过去看看，怎么说也是为家乡做贡献。

    我带了一些堪舆用的工具，跟李书记踱步来到原先祠堂的地方。正好赶上一些工人清理地面，一看我跟书记过来了，都纷纷停下来观看。

    我不动声色，心想李书记早就想好建学校了，请我来就是帮着参考，既然来了，我就不再谦虚，先以堪舆术形式派的龙、穴、砂、水、向等手段进行目测，然后结合“二十四山头”大体了解了一下祠堂的风水，古人确实很厉害，种种指标都显示，祠堂是风水中的核心，过去给祠堂堪舆的先生就个高人，我几乎原封不动地选用了以前的风水位置，只不过稍微改进了一些。

    我从百宝囊里取出一包铜钱，不多不少恰好八枚，按照手掌的位置摆好，心中摒弃杂念，抓住一线时机，右手一扬，八枚铜钱画着弧线落下来，根据八卦方位，我在每个地方用白色粉笔画一个圆圈，这叫“飞钱八卦”，根据钱币的落向、正反、两钱相隔的距离、钱与钱的联系……等等，就能算出风水的选项。

    堪舆术中最精确的测量工具就是罗盘了，老爷爷留给我的是汉代“六任罗盘”，别说它的实用性，这件汉代文物更是稀奇宝贝。我用罗盘测量方位，天干地支、八卦九宫、二十四山、阴阳五行，彼此相互比较，相互认证，去芜存菁，最后我才终于画出一幅完美的草图，包括学校大门的朝向、操场、食堂、宿舍、教室、卫生间等等都包含在内。

    李书记和工人看我像变戏法般忙碌半天，看得目瞪口呆，直呼前所未闻前所未见。

    我跟李书记刻意交代，这个祠堂的中心位置一定要立一杆高高的旗杆，并且告诉校长，星期一尽可能聚集学生唱国歌，体育课领着学生围着操场跑几圈，如此就能更好的遏制下面的阴气。厕所一定要远离这个中心区域，要是弄错了，风水破坏殆尽，可是大凶啊。

    李书记连连点头答应，唯恐

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