造反派们，为了批判我，为了震慑我，买了粉和绿的标语纸，写了一条条标语：“打倒现行反革命分子靳某某！打倒现行反革命分子靳某某！横扫一切牛鬼蛇神！无产阶级文化大革命万岁！无产阶级专政万岁！”

    一条条标语贴满了村子的角角落落，贴满了大队部的院子，贴满了原来是“演节目宣传思想”，现在是“批斗人”的戏台。

    我和哥哥又被两个造反派押来了。

    政工组组长，带领全体社员唱：“大海航行靠舵手。”唱完大海航行靠航手，又念语录：“帝国主义和一切反动派都是纸老虎，你不打他就不倒，扫帚不倒，灰尘照例不会自己跑掉。”

    然后又是高喊口号：“打倒现行反革命分子靳某某！打倒现行反革命分子靳某某！”随着口号声，四个造反派两个人押一个，把我们哥俩押上了戏台，他们一手按着我们脑袋，一手把我们的两只胳膊往后抬起，使我们不得不把腰弯成九十度，或更低。

    上台发言批判都是政工组事先安排好的，这个人批判完了，那个人来批判。

    不几天后的又一次批判是在学校进行的。

    我们这个地区，中学，是在一九五八年中办起的，校址在离我们村西四里地的一座古庙里。

    十几个村的中学生都要到这一个学校去念书。

    到了文化大革命，改变了这种状况，中学下放到每个村里，而且像我们这样的大村还设了高中班。

    我和哥哥被带到了这个高中班来接受批判，当然满学校和满教室又是写着的打倒现行反革命分子靳某某、靳某某的标语。

    这次批判对于我们是比较温和的，没有例行两个摁着脖子和反抬着双手押解我们上台的两个人，由于没有这两个摁着我们的人，我们站在讲台上也只是低着头就行了。

    为何这次批判对于我们是比较温和的，分析起来，原因有几个，其中一个主要原因，是教这个高中班的班主任老师也教过我们哥儿两个，也当过我们的班主任，我们哥儿两个原本在他的印像中是很好的，本来是得意门生，本应该给他增光长脸，现在却给他丢人现眼，他的心情是不好的，他本不愿看到此情此景，他本想避而远之，眼不见心不烦，可无奈的是这两个现行反革命分子的学生就在眼前，如果对于眼前活生生的阶级斗争不闻不问，他有走资产阶级教育路线之嫌，他不能不批判我们，但批判我们又不是发自内心的真正意愿。

    如此的心理状况，就造成了他批判我们时候的温和现状。

    批判会一次接一次的进行着，有时以批判我们为主，有时是以批判别人为主，村里每揭发出一个新的阶级敌人，都要批判几次，批判新揭发出来的阶级敌人，原来的老阶级敌人就要去陪绑。

    有一次我们去陪绑，陪的可不是一般的人，那是原来县里的领导。

    一天晚上，全村的地、富、反、坏，被几个治保主任从集合地像押俘虏一样押到了大队部，大队部的屋内灯火通明，戏台上方横绷着个巨大的标语，“坚决打倒党内的走资派。”戏台上比往常又增加了几个大灯泡子，蚊子和猛虫子的天性使它们冲向了大灯泡子，大灯泡子的灼热又把它们烘烤了回来，而被烘烤得退却下来的它们，又禁不住大灯泡子奇异光亮的诱惑，又冲向了大灯泡子，它们反复的退却与冲刺。使灯泡子周围形成了一个蚊子和猛虫子包围的球形的圆圈子。

    今天被批斗的是县里几个顶尖的领导，四外的墙上贴着一条一条用粉绿纸写的标语“打倒尹、许、陈、马、李、朱！”尹是当时的县委书记，许是县长，陈是副书记，马是副县长，李是解放初期的副书记，朱是解放初期的县长。

    一辆解放军的大卡车把他们拉来了，因为他们的官大，知道他们的人多，他们挨斗的次数

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