1982年9月，海宁带着录取通知书和各种入学手续报到了。开始了二年的大学生活。

    除学习正常的专业知识外，还涉猎了许多专业以外的知识，阅读了一些中外名人传记。这两年，给海宁留下了深刻记忆则是学校的大型劳动。

    入学后的第一次劳动是到学校农场割黄豆。

    农场离学校很远，坐客车也得近一个小时。

    从这届学生开始，尽管恢复高考仅5年的时间，但与上一届入学的学生比，在年龄上已经小了很多，绝大多数学生都是在恢复高考后入的初中，这样接受了相对正规的学校教育，在劳动这方面自然差得多，甚至，有的同学，在家和学校根本就没有干过活儿。

    开学后的第一次劳动却又是割黄豆这样艰苦的活儿。

    在农村，割黄豆时，往往是在黄豆豆荚还没有完全干透的时候，通常会选在早晨有露水的天气，这样，既不会让黄豆豆荚破裂，使劳动成果遭到不应有的损失，又不会让豆荚扎手，这样的话，社员在割黄豆的时候，还要带上手套呢！

    可苦了这些刚入学的学生们了。

    农场的工具，不可能像农村社员家那样的锋利，甚至，有的根本就没有开刃呢！磨刀的石头，更是几个人才能分到一块，劳动又是在下午进行的，有些城里的孩子只认识黄豆粒，可是这黄豆是怎样收割却是第一次见到，并且又是第一次参加。许多同学叫苦不迭，甚至，有的开始骂娘了。

    系里的领导和老师，为了鼓励同学，帮学生们干着活同时，又在做着学生的思想工作，反复强调着：“人生五味，不能只偿甜的，其它的酸苦辣咸也要尝一尝，甚至还有涩腥臭膻，这些都是人生不可缺少的必修课，少了哪一种，人生都不是完整的！”等等的话。

    海宁把老师的话改成了四句顺口溜：人在世上走一趟，各种经历都要练，人生百味偿个遍，不经炼狱怎成仙。

    精神鼓励固然重要，但体力劳动，需要人体的物理支撑，尽管农村学生占了大部分的比例，但真正干过农活，并且干起来能得心应手的整个政史系也不超过3人。劳动过程中，系领导曾感慨道：“农村的学生，也不会干农活了，时代在变，恢复高考了，父母都重视孩子读书了，看来以后，社会进步要快了。这以后啊，知识就是生产力啦！”

    第二年春天的劳动更多，量也更大。

    先是参加市爱卫会分配给学校的清理越冬的冰雪垃圾，从周一到周六的每天的下午，学生或坐车，或步行，带着铁锨和铁镐来到当时全市最脏、地势低洼，望上去，整个路面全是冬天的残冰，排水沟早不见了踪影的街道。

    四月中旬，学校又开始植树绿化了，这回是全天劳动，主要是栽树、挖树坑、起树苗等等，最累人的是到市林场移植近3米高的松树。

    当年的这些活儿，都是体力活，哪像今天，植树，尤其是栽成材的大树，早已实现了机械化的移植。

    人工移植这么大的松树，很有讲究：时间要选在地还没有完全化通的时节，先以树为中心，挖个半径至少一米的圆，然后往外再挖至少要宽一米、深同样近一米的坑，由于，地尚未完全化通，每天只能挖一点点，好多天后，才能挖够深度，这样，就要同时挖好多棵，才不至于窝工。这些挖好后，再向树根的方向往里掏，掏时，要把树根部向里切削成倒放的馒头状的土疙瘩，趁着土冻在一起的时候，再用草绳子把树的土疙瘩包着的树根缠起来，然后用装载机小心的装到车上或卸下，这样，树根外面带着很多死土的树才容易成活。

    最轻松的一次劳动是坐车到学校北面很远的农场去栽杨树。

    天气太冷，辅导员领着一些男生，坐卡车去的。

    原以为只用铁锨就能挖出树坑呢，于是

『加入书签，方便阅读』