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    连着两月痛失闺蜜和亲人，建宁神思恍惚。

    人生除了烦恼，还有死亡。

    死去的人，自然不知道活着的人的愧疚。

    如果死亡是一种解脱的话，何老师，现在应该在天堂了吧？

    2016年三月份开学，学校第四次开展对教师队伍的量化考核。

    2015年，建宁虽然发了两篇省级教改论文，结题一项校级教改立项。

    等到算科研分数时，她才得知，今年按学校新出台的文件，发省级教改论文和结题教改立项是没有科研工作量分数可加的，要发核心科研论文、结题科研立项才有分数加，而且发省级教改论文也没有奖励发。

    真是朝令夕改啊！之前发表省级论文、主持立项或结题还有科研分加和奖励补贴，一篇补贴两百块，虽然不多，好歹也算是一种认可吧？怎么突然政策又变了？

    去年她辛辛苦苦看书、查资料，写论文，花了几千块发论文，什么用都没有。

    还以为这次考核自己又有论文分加，又有项目结题分加，铁定排名不会倒数了，原来白忙活一场。

    分数打出来，她又一次在大学英语教研室同行评价打分中排名倒数第四，在整个外国语学院中排名倒数第七。

    看到分数和排名时她刚好结束了上午四节课的授课，合上课本，把手机摁黑屏，收拾好物品，把挎包挂在肩上，她抬脚跟着学生走进电梯。

    电梯中间停了几次，学生陆陆续续走了，最后只剩她一人。

    她没有按她要去哪里楼层，以为中午学生急着去食堂吃饭，肯定有人按一楼，最后电梯也肯定是停在一楼了。

    等学生走光了，电梯最后停下来，她才发现她坐的是一部往上升的电梯，刚才不知道哪位学生按了顶楼九楼，中间又反悔不去在其他楼层走了，现在只剩下她一人停在了九楼。

    电梯门“咣”的一声自动打开，吓了她一跳。

    她看着四周无人，电梯自然是为她一人而开的了。

    不走好像不对。

    于是迈开脚走了出去。

    电梯外面，有一扇通向楼顶的木门。

    她拧了一下锁，开了。

    楼顶的风有点大，风吹起她的裙摆，裙摆顺着风的方向牵引着她走到了楼顶边缘。

    楼下方，花圃里的木棉向四面八方舒展着她美丽的枝桠，枯黄的叶子在风中摇曳生姿。

    啊，梦中的木棉树。

    三四月份，红色的花海，像鱼一样自由自在地在花海里游来游去。

    那是她刚到校报到时陆文跟她描述的世界。

    只要纵身一跳，她就可以飞到木棉树枝上，投入它的怀抱。

    人生所有的烦恼终将结束。

    没有贫穷、没有病患、没有量化考核同行评价、没有排名倒数。

    她只需要，备好课，自信满满地站在讲台上，面对求知若渴的学生，霸气十足地讲课就好。

    学生会被她折服爱上她和她的课，下课后见到她，每个学生会大声喊她“林老师！”

    她是多么喜欢这样的日子啊！

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