乐韵没有急于看熊孩子们写的大作等全部人员完成才慢慢欣赏还别说东辰大陆的孩子和华夏国古代的小孩子一样早熟文章做得都不错若让她不抄古人诗词她未必能写出他们那种水平的作品。
    熊孩子们熊归熊功底不错当然她不能表扬若再表扬估计一群小朋友明天就敢上房掀瓦。
    欣赏完大作乐韵不动声色又给布置一份家庭作业让熊孩子们回去后各画一幅画再点南知弦小朋友将全部作品誊抄二份原稿她收着一份原稿交给夫子们品评一份由夫子们转交小孩子们的父母。
    熊孩子们听闻回去后还要画画比大雪冻过的冰梨还蔫再也不熊了直至游船开至荷叶连天的浅水滩知道小仙子要采摘荷叶荷花熊孩子们再次有了劲头兴奋的帮忙。
    带着熊孩子们游玩一天乐同学带着上万数的荷叶荷满载而归晚上作画第二日将画分两份一份让观澜阁的人送去偏院给夫子和熊孩子们一份派人送去皇宫她自己则以荷花等为原料做糕点做烤面包、饼干。
    罗氏子弟将小仙子昨日评的好作品前三甲和吊车尾的三名名单和奖励送去偏院顺便取回孩子们的画作。
    夫子们看了学生们的作品对小仙子的品评也真心服气而小仙子给前三甲的奖励赫然是得奖孩子的一幅嬉戏图不说画得维妙维肖还盖了小仙子的私人印章其珍贵度可想而知他们眼红得都想私扣下来收藏。
    北庭氏子弟将画像送回皇宫值帝君与朝臣们在议事殿议事他自然送去了议事殿。
    北庭帝君与朝臣知悉是小仙子派人送东西来赶紧的将北庭氏子弟送来的箱子开封条里头装着十四卷画轴宫人们将画展开。
    十四幅画画得是孩子们的游行嬉戏图每幅画截取了其中一处场景以小孩子们为主偶尔会有罗氏北庭氏子弟或船夫们入画。
    每幅画旁写有相同的字——某月爬墙钻狗洞不知有谁今朝乘船游澜湖当然有我。
    君臣们看画心情激动看到字面面相觑两行字所表达的是什么意思？后一句他们懂前一句不太明白。
    北庭帝君望向北庭氏子弟：“孩子们可是又捅了什么篓子？”
    “前些日子是淘气了些”送画的青年修士浅笑：“小仙子不在园林的几个月小家伙疯得很攀高爬低打碎东西都是家常便饭还钻狗洞去其他园子撒欢捉老鼠吓绣娘的贴身侍女在工匠们院子看稀奇玩过头差点烧了厨房院子。”
    君臣们目瞪口呆。
    “烧……烧房子？”
    “捉老鼠吓人？”
    “钻狗洞？”
    朝臣们想晕过去的心都有了那群臭小子那么淘气不惹恼小仙子才怪！小仙子送画回来就是委婉的让帝君将小孩子们拎出园林的意思吧？
    “小仙子……是让孤将人接回皇家学堂吗？”北庭帝君心跳特别快那帮臭小子如真被小仙子轰出园不管他们的父母如何他非得揍烂他们的小屁股让他们三两个月下不了地儿。
    “不是”青年修士摇头眼里笑意流淌：“小仙子对孩子们非常宽容说孩子们爬树攀梁打破家什不过是小事儿钻狗洞也不是什么大事仅丢鼠到绣工住的地方吓人和烧厨房这事儿不妥需适时教诲纠正错误以免因小失大才特意差吾来提醒孩子父母一声；
    小仙子说她不宜亲自责备孩子们怕他们想太多受不住着我传个话让孩子们父母在孩子们休沐回家再教导一二也莫要过于苛责了孩子只需让他们明白错在何处为何是错。
    小仙子昨日携孩子们游澜湖考校了孩子的学问令当场写游记前三甲有小仙子亲手写的字画作佳奖最末三名罚抄书籍小仙子说孩子们功底不错好生教导悉心培养将来定为国之栋梁。孩子们的画作今早才送去观澜台小仙子还末品评。”
    “孤明白了孩子们父母未在朝堂的人家孤着人去传话。”小仙子没有嫌小孩子们吵闹其他的都不是事儿。

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