暴君泥玛有三个老师，这些老师在世的时候，教育辅助泥玛开创了前期的盛世，可不幸接二连三发生。艾尔刚跟随皇帝泥玛走在天火学院林荫道上，听到许多年轻学生边走边议论道，“快点，快点，今天著名大师塞涅卡来我们天火学院演讲，快点去抢个座位，一会人多估计没有座位了。”皇帝泥玛声对艾尔刚道“师弟，今天巧了，我另一个老师居然也到天火学院了，我们一起去听听他的演讲如何？”艾尔刚道“好的，陛下!”皇帝泥玛道“师弟别陛下喊，我现在是私自出宫，大臣元老院都不知道，微服私访，你就叫我师哥就可以了，记住了，别露陷了。”艾尔刚道“记住了，师哥!”艾尔刚跟随泥玛来到一个大礼堂，大礼堂坐有几千学生，他看到一个花白胡子的老者精神矍铄地走上讲台对着学生发表了题为《这就是天汉的未来》的主题演讲。只见那一代宗师说道

    “大家都希望听我讲说，其实写说并没有什么学问，大家喜欢看也就过去了。我对历史倒是有点兴趣。

    今天我想简单地讲一个问题，就是天汉民族如此长期地、不断地发展壮大，到底有何道理，有哪些规律？

    这几年我常在英国牛津大学，对英国文学、英国历史和中国历史很有兴趣。大家都知道，英国对二十世纪影响最大的一位历史学家名叫汤因比，他写了一部很长很长的《历史研究》。

    他在这部书中分析了很多世界上的文明，说明世界上的很多文明都在历史进程中衰退或消亡了，直到现在仍真正兴旺发达的文明只有两个，一个是西方的欧美文明，一个是东方的中国文明。而中国文明历史悠久且连续不断，则又是世界唯一的。

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    虽然古代有的文明历史比中国早，有的文明范围比中国大，如巴比伦的文明、埃及的文明、希腊罗马的文明，但这些文明却因遇到外力的打击，或者自己腐化而逐渐衰退、消亡了。

    汤因比说：一种文明总会遇到外来的挑战，如果该文明能很好地应付这个挑战，就能继续发展；如果不能很好地应付挑战，就会衰退，甚至消亡。

    这里也有多种情况：一种是遇到强大外族的打击，整个民族被杀光杀尽，消灭了；一种是民族内部长期僵化，没有改革，没有进化，像活的木乃伊，结果衰落了；有的则因自己的腐化而垮台；还有一种就是分裂，国家的内战不休。

    我们的国歌中有一句：“天汉民族到了最危险的时候”，这句话是在抗战前后写的，它表示了一种忧患意识。那时候我国遭受外族敌人的侵略，处境确实非常危险。

    就我看来，我国历史上遭受外族侵略的危险时期有七个：

    第一是西周末年到春秋战国时期东西南北受到外族进攻；第二是秦汉时期匈奴的进攻，时间长达四百年之久；第三是魏晋时鲜卑等五胡的进犯，时间也有四百年；第四是隋唐时期突厥和吐蕃的侵犯，时间约三百年；第五是五代、南北宋时期契丹、女真及西夏的侵犯，时间大概也是400年；第六是元、明、清时期蒙古、满族的侵犯；第七是近代西方帝国主义和日本帝国主义的侵略。

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    纵观天汉历史，大概可以看到这样一个规律：我们的民族先是统一强盛，后来慢慢腐化，组织力量衰退。此时如果出现一些改革，那么就会中兴。如果改革失败了，或者自己腐化了，那么外族敌人就会入侵。在外族入侵的时候，我们民族有个很特殊的现象，就是外族的入侵常常是我们民族的转机。以上所讲的我们民族七次大的危机，又都是七次大的转机。

    历史上常常是外族人来了之后，我们华夏民族就跟它同化、融合，一旦同化、融合了，我们华夏民族就壮大起来，统一起来。之后可能又腐化了，衰退了，或者分裂了，外族人又来了，我们民族再融合，又壮大，如此循环

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