来到老师的办公室，刚一打开，热气便铺面而来，你们做的真是太好了，浪费就浪费吧！

    唐泽先一步走进办公室。

    “啊，活过来了。”

    “太夸张了吧？让老师不由得担心你冬天该怎么过？”

    老师关上门，也放松了身体，往椅子上一坐便不想动了。

    “冬天有被炉。”

    “一说起被炉我就更不想动了。”

    “果然老话说得对啊！”

    “什么？”

    “春生秋收冬眠。”

    “那夏呢？”

    “夏打盹？”

    唐泽想了想给出了答案。

    “别随便篡改啊，明明是春生夏长，秋收冬藏。”

    老师吐槽道。

    “大体上意思不是差不多吗？”

    这样说着，唐泽将便当盒拿了出来，好凉。

    “老师，你们这有微波炉吗？”

    “怎么可能会有。”

    老师翻了翻白眼。

    “你在干什么？”

    老师见唐泽将便当盒放到电暖气前面。

    “给便当加热。”

    “你这样会有用吗？”

    “这是电暖气片吧？”

    “嗯。”

    “电暖气片的原理是通过电能转换为热量，和传统暖气片有异曲同工之妙，通过暖气片与室内较低空气产生对流，进而形成辐射使室内温度变高。”

    “这样可以给便当加热？”

    老师是教导国文的，并不清楚这方面的知识。

    “不可以。”

    “啥？”

    御门老师惊呆了，合着你说这么多，什么用都没有。

    “我只是寻求心理安慰而已。”

    唐泽叹了一口气。

    “合着你就是来卖弄一些小知识的吗？”

    “有这方面的想法，我想让老师知道我有多优秀。”

    唐泽回答道，这个时候是不是应该歪着头，伸出舌头，握拳放在脑袋上表现自己的可爱。

    “这并不是优秀好不好，是个人谷歌一下都会明白的。”

    “所以说互联网阻止了部分人进步。”

    “你”

    老师刚想反驳，但想了一下。

    “你说的也有一点道理。”

    “道理在哪里？”

    “部分学生的读书心得是从网上抄的，也不知道润色一下。”

    “这跟互联网没关系的吧？完全只是他们自制力太差而已。”

    “可是你之前说”

    “我之前说什么了？所以这便是心里安慰，并不是没用的东西。”

    “原来你是要证明便当盒加热是有用的？”

    老师恍然大悟道。

    “喂，你那是什么眼神？让我想宰了你。”

    唐泽觉得御门老师实在是太可怕了，决定不再招惹她。

    “那个，把老师的便当也放到暖气片前。”

    老师不好意思道，心里开始怀疑起来，是不是会有点作用？

    唐泽从桌子上拿起老师的便当盒，是粉色的，上面有樱花，没想到这么有男子气概的御门老师，竟然会喜欢这种小女生的玩意。

    他将两个便当盒叠放到一起放在暖气片之前。

    “喂，为什么我的便当盒在下面，离暖气片更远了？”

    唐泽站了起来，气势汹汹的走了过来。

    “你要干什么？打老师是不道德的。”

    老师吓得瑟瑟发抖。

    唐泽从她旁边路过，搬了一个凳子过去，然后把便当放在上面，正对暖气片。

『加入书签，方便阅读』