学生们认真做笔记，他们研究了一晚上也没琢磨出这个道理。

    虽然有些学生觉着这有些假大空，可他们相信老师讲的就是惹事精要表现的。

    那是一个感情极其充沛的家伙，他丝毫不介意别人看到他对英雄好汉的敬仰和赞颂。

    想水的鱼想了一下说道：“我联系了一下关老师，这样吧，大家可以看一下关老师对这版经典曲的理解。”

    这可把学生们给惊喜了。

    原本帝音的学生对惹事精还是比较斜眼的。

    你能耐大咋当初没进帝音？

    可《青歌赛》压轴场一出，帝音的学生跟着老师服了。

    那是真真儿的大本事人！

    想水的鱼在投影上放出昨晚找关老师视频的录像。

    视频一出学生们差点笑疯。

    关老师明显在关家村呢，手里提着粪篓正往炕洞扔麦草。

    “咋？”关荫奇道，“又把花骨朵打了？”

    想水的鱼道：“请教问题。”

    “打不过啊？”关荫更奇怪地问。

    想水的鱼无奈道：“我明天要给学生们上一堂关于那首曲的课！”

    学生们哄堂大笑嘲讽：“花骨朵还敢还手？”

    “别吵！”想水的鱼很郁闷早知道就不放这视频了。

    可年轻人崇拜那货啊，别人说的话人家质疑就那货说的话这些学生奉若圭臬。

    关荫琢磨了一下，回头把大师姐叫过来。

    “帝音的学生可能要用，你讲一下自己的理解。”关荫忙着烧炕呢。

    大半夜的不赶紧烧炕咋睡觉？

    赵姐姐扎着头巾跑过来了，拿着手机站在院子里讲了下。

    赵姐姐对这首曲的理解很透彻。

    她第一眼看到视频的时候就知道小师弟要表达的感情。

    “首先肯定是桃园三结义那股子浩荡苍茫的英雄之气，这是最朴素的感情基础。但专业人员务必注意一点，这首曲子开头就是那句‘这一拜生死不改’，这一句已经全然把要表达的感情完全表达了，朴素的感情就是桃园三结义的兄弟之情，在这个基础上应该延伸出‘保国安邦志慷慨’的朴素的家国天下的情怀。但桃园三英毕竟俱往矣了，这首曲子歌颂的是老前辈们走下硝烟烽火战场为家乡热土做出贡献的情怀，这里头既有保国安邦的慷慨赴死的豪情壮志，也有传统的义气感情的底蕴，这些所有的情感实际上都融入‘这一拜生死不改’一句，这是基础。其次，新时代的战士毕竟不是桃园三英，所以要理解前辈的感情就必须考虑如今的时代背景，这是一曲苍茫豪迈的新时代红歌。”赵姐姐提醒各位都注意，“这些东西相信大家都能慢慢体会出来，我要说的是基本功和技巧，关老师是返璞归真用最土的技巧演奏这首曲，但他看着没有任何技巧的技巧是在日积月累中锻炼出来的，而不是放弃技巧一味的讲感情的，音乐是一门艺术表达形式，有特定的规矩和方式，如果基本功不过硬这首曲子是要打折扣的，可都不要只看着他彷佛放弃了所有的技巧，只要细心不难发现他的技巧全部都是从学院派的技巧上升的，请教唢呐演奏家也会得到证实。”

    想水的鱼点头道：“别的不说就那一口气就是最基本的功夫。”

    赵姐姐拿着手机喊：“景老师你不讲两句？”

    景姐姐过来看两眼才说：“学生最重要的还是先学基本功。”

    那么感情因素先不考虑？

    “感情是要去细品的，只有你本人就是那样一个人，你为自己的曲子和乐器感动的时候，你的感情才能自然融入曲子，我建议有一定民乐基础的还是观察一下关老师的表情和肢体动作，他的表情语言肢体语言实际很少的，但要认为他没有表情肢

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