不敢说犯困趴着桌子呼呼睡大觉了。

    李振东像以往那样认真细致地给马斌讲课。他坐直身子聚精会神地听着课，在书本上不停地画着记着演算着，跟着李振东的思路走。他这时好像换了一个人似的，变得十分听话懂事。李振东让他算题，他就认真计算，不像以前那样总找借口不是没带纸笔，就是身体不舒服犯困了不想写。

    今天他爸爸就在身边，他不敢不配合李振东去听课去算题。不一会功夫他就写满了一页纸。

    李振东讲完一个知识点，马斌的爸爸就让他把刚才学过的知识复述一遍。马斌有点胆怯地看着他爸爸，然后一本正经地把刚学过的内容准确地复述出来。

    李振东听了以后连连点头，对马斌的回答表示满意。随后，他让马斌做练习题。他刚才认真听课了，所以做起练习题来也显得很从容，略加思索，就把那些题做完了。他洋洋得意地把他的练习题递给李振东。李振东从前至后把他做的题逐一认真批改了竟然还全对了。

    老马看到儿子今天表现这样好，情不自禁喜上眉梢，原来绷着的脸也舒展开了，露出了和蔼的笑容。

    可是当马斌的爸爸不来课后班陪读，而是由他妈妈来陪读时，马斌就会换了另一副嘴脸:多动、溜号、打瞌睡，听起课来心不在焉，做起题来慢悠悠。

    一天早上听数学课时，她妈妈看他那样消极的样子简直要气炸了肺，喊着他的名字说：“马斌，李老师每次都牺牲早上的休息时间给你讲课，你怎么一听课就溜号呢，等回家我告诉你爸爸好好管管你…”

    自从他上了初中后，他妈妈有时说一句，他往往就会回击她三四句。

    一听他妈妈这样说，他气得像疯牛似的用力晃着桌子扯着嗓子喊着说：“妈，你别总搬出我爸爸来吓唬我，我不想听课，就是他来了我也照样不听。每个周六周日，你们都弄得我这么紧张，没到六点你们就把我叫醒了。一听完课就带我去体育场训练，弄得我没有一天能睡上早觉的。我现在身心疲惫，简直喘不过气来，怎么能让宝宝好好听课呢？”

    说完，他就耍起赖来想要趴在桌子睡觉了。

    李振东知道马斌正处在青春期，性格叛逆、脾气火爆，凡事都要和他讲道理商量着来，不能和他硬着干。于是就鼓励他并和他商量说：“马斌，我知道你周六日起得早，睡不着早觉，确实很累。你的确是一个很吃苦的学生。你是有特长的学生，短跑速度很快，在你们学校没有人能够超越你，这是你的优势。但你必须要发挥这种优势，既要学习好，又要天天练习提高运动成绩，将来你就可以进省城四大高中名校，考入重点大学。”

    马斌对李振东的话并不反感，相反听他这么一说把头抬起来瞪着眼睛看他。他在琢磨这其中的道理。他看到马斌并没有马上睡的意思就接着对他说：“马斌，你要是困的话，再坚持五分钟，咱们把这页知识讲完，就让你在桌子上趴一会好吗？”

    马斌用手托起下巴颏十分委屈地说：“老师，我真困，脑袋混浆浆的。我多想睡一会儿，可我爸爸妈妈就把我当牛做马、当成铁人看，一到周六周日，我比平时还紧张。我妈总说我不用功，每天跟我唠唠叨叨的，真是烦死人了。唉，不说这些，老师你快给我讲课吧！”

    李振东继续讲数学，马斌这时似乎比刚才状态好一些，坐直身子，手也动了起来，写写画画也很卖力气。他认真地听几分钟课后，李振东把这一页的知识点讲完了。他想让马斌趴在桌子上休息一下。

    可是马斌连连摆手说：“老师，我现在不困了，脑袋清醒了许多，你还是把这节课给我讲完吧。”

    李振东听到马斌这样说，就一口气把这节课余下内容讲完了。让李振东意想不到是未等他留作业的时候，马斌已经把当天他打算要留的练

『加入书签，方便阅读』