徐婉君课余期间向段长说起林曼儿的事。段长问：“唉！遇到这样不幸的事，对林老师打击确实很大，我们有什么办法可以帮到她吗？”

    “我有一个想法，需要段长支持。“

    “你说吧。”

    徐婉君说出自己的想法：“林曼儿一个人在家里，对调节她的心态是不利的，我想组织几个学生上她家去，一来看望老师，二来请她回来上课，繁重的工作可以让她忘却痛苦，孩子们的欢笑让她走出阴影，长期呆在家中不是办法。您说呢？”

    “好啊，这个办法好，倘若林老师能回来，一者对她本人有利，二者她的功课接回去了，可以减轻大家的压力，我支持你呀。你准备什么时候让同学们去啊。”林曼儿能回来，段长自然高兴。

    “这个星期二上午吧，您跟林老师任教的班主任说一下，派五至六个学生就够，最好由班长带头。”

    “这个没问题，我来解决。”段长一口答应。

    “谢谢段长。”

    “应该的，你等我回话。”

    中午吃饭时，段长对徐婉君说：“施老师同意了，派她班的班长与五个同学去，不过，施老师也想去看看林老师，毕竟她们搭班了很长时间。”

    “那好呀，施老师能去就事半功倍了，车辆由我安排，时间由我与施老师协商定吧。”

    “如此甚好。我不过去啦，请你代我向林老师问好。”段长说，她考虑到人去多了反而不好。

    “好的，我一定将您的问候带到。”

    吃过中饭后，徐婉君与张明浩电话联系：“星期二上午我带着施老师和她的学生过来看曼儿，我们共八个人，你安排一下车辆接我们。”

    “好呀，我事先要跟曼儿说一下吗？”张明浩问。

    “不必了，我们就是想给她一个惊喜。”

    “好的，听从你的安排，星期二见。”原来，徐婉君说的好办法就是这个。

    施老师的家就在学校附近，因此她不在学校就餐，她是回家吃中饭的。下午下课时，徐婉君特地找到她，与她合计一下孩子们的说辞，以便达到预期的设想。

    经过徐婉君的劝说，林曼儿调整了心态，恢复每天按时吃饭，人也渐渐精神起来。偶尔到溪边散散步，或者跟张婶夫妇一起在菜园里活动活动筋骨。

    “林老师。”同学们看见坐在溪边的林曼儿，一边喝着一边跑过来。

    林曼儿抬头一看是自己班的学生们，她们的突然到来，让林曼儿惊喜不已，她站起来喊道：“同学们，慢点跑，当心脚下，别摔倒。”

    孩子们跑到林曼儿身边，拥抱着她，班长李小雨说：“林老师，同学们都想您。”

    “林老师，您回去给我们上课吧。”孩子们说。

    林曼儿抱着孩子们，激动地说：“同学们，老师也想你们呀，来，我们回家去。”

    “哎，同学们，你们是怎么来的？”林曼儿问。

    “是徐老师和施老师带我们来的。”

    “那她们人呢？”

    “我们在这里哪。”徐婉君挥手叫道，为了不打扰同学们与林曼儿见面，张明浩带着徐婉君与施老师先行回家。

    大家相聚一起后，林曼儿带着孩子们参观农庄，孩子们象百灵鸟似的唧唧喳喳说个不停。

    “哇，这里有鱼。”

    “林老师，这是什么菜？”

    “林老师，这是你的家吗？”

    ……

    看着孩子们天真无邪地说着、笑着、奔跑着，林曼儿的心慢慢融化啦，为了孩子们，她决心重返学校上课。

    施老师听了她的决定，高兴地说：“我们都盼着你回来哪。”

    “那我明天就回去。”林

『加入书签，方便阅读』