这些天珈奈一直在想一个问题。

    这地方就是“学校”吗？

    每天她都跟一群孩子一起坐在一件大教室里，听讲台上的老师讲课。

    从字母开始，一直到简单的写作，再跳到数字与算术，再加上一些社会与历史。

    这是前所未有的新鲜感，比起瓶子上的字和电视里的节目要好受多了。

    桌子上也摆了一瓶水，早上的饭也很好吃。

    老师也是很用心地在教，尽管他也穿着白色的大衣，但没有戴面罩的脸让珈奈有些的亲切感。

    其他孩子们就没有珈奈这么认真，即使他们的年纪跟珈奈差不多，但他们脸上或多或少都有些悲伤与恐惧。

    珈奈注意到有些孩子的手臂上带着淡淡的伤痕。

    课上只有老师抑扬顿挫的声音，她不敢立刻去问发生了什么，只是默默记住了那些发红的胳膊。

    每个孩子都穿着略显宽松的淡灰色上下衣，珈奈来时穿的衣服在洗完澡出来时就找不到了，而床上放一套这种衣服。

    孩子们是无法忍受长时间坐着不乱动的，珈奈估摸着时间才过了半时就看到旁边的一个男孩自顾自离开座位。

    老师停下了，静静看着跑到拐角研究桌子的男孩。

    接着老师拿起一根教鞭，厉声喝道：“一百六十八号！！回到你的座位上！！”

    珈奈立刻想起来自己还有编号，她瞅了下印在自己上衣胸口处的九十九字样，而名牌挂在肩膀处。

    男孩听到后，迷茫地回过头看了一眼，从老师的眼神中确认是喊自己，接着一脸不耐烦的样子又转回去研究那张桌子。

    珈奈当然也有些无聊难受，她也想跑到一旁随便摆弄些什么，但直觉告诉她现在最好不要乱动。

    刚才上课的时候她就发挥了自己思维极度跳跃的优势，在认为老师讲到不怎么重要的地方时她就放飞自己的心灵。

    所以她的笔记也记得极为跳跃。

    不过她是坐在这几十个孩子里唯一一个做笔记的，其他孩子面前的纸上都是乱七八糟的孩童式涂鸦。

    实际上她是看到纸上面有一行粗体字让他们记下老师上课的内容才开始试着记笔记的，而其他孩子……或者懒得看那行大字，或者根本就是持拒绝合作的态度。

    谁也不能指望一群平均年龄为十岁的孩子们表现出多么良好的纪律。

    老师握着教鞭从课桌中穿过去，珈奈从他带起的风中读出一点危险的气息。

    正在窃窃私语的孩子们也感觉到不对，都安静了下来。

    老师几步就走到玩得高兴的男孩身后，高高扬起手。

    啪！！！

    韧性极强的教鞭撕裂空气，狠狠抽到背部的皮肉上面。

    撕心裂肺的嚎叫从男孩喉咙里钻出来，他的眼泪瞬间布满面颊，肉乎乎的手胡乱挥舞着。

    同类的哭嚎让孩子们沉默下来，他们都在心中期盼着这件事赶紧结束。

    珈奈倒是怀着真正属于旁观者的心态看着男孩挨打。

    她也挨过不少打，不比这轻，而且通常原因也没有这么明了……有次她给回到家的父亲倒了杯茶，但忘了放茶包，那个泡了几十次都没扔的茶包。

    然后父亲的巴掌就朝着脸过来。

    那场“教育”持续了大概三分钟，到后期她已经可以找到最完美的姿势来接受殴打。

    至于眼泪，在刚记事不久后她就明白眼泪是无用的。

    这个男孩没能摆正自己的位置，她这么想着。

    他们被领到这很明显就是要听老师讲课，这是给予他们吃穿住的菲力交给他们的任务……或者说是命令。

    当是义务也好，当成报答

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