育课时，背完了单词，一群人就会聚在一起怀疑孟明知的成绩。

    “我觉得校长对他未免也太期待了，他比我们少学了一年的时间，成绩怎么可能比我们好”有一个女生瞥了一眼正在和高二学生中一起打球的孟明知，轻哼了一声，“而且看起来也不是特别用心学习的人，现在是好好背单词和背课文的时间，结果他倒好，跑去和高二的人打球。”

    不过她虽然嘴上用力地表达着不屑，实际上眼睛却一刻不停地跟随着孟明知的动作游走，对于孟明知的帅气非常感同身受。

    其他人也是各有各的心思，不过尖子班里的学生都知道什么对于自己来说更重要，所以也只是在闲来无事的休息时间说两句有关孟明知的八卦，然后就继续埋头吃饭和看书。

    对于这些，孟明知并不在意，事实上也是不需要在意的。

    对于孟明知的批评和质疑在一周后就全部消失了。

    因为周测的成绩出来了，孟明知是遥遥领先的第一。

    利华高中为了培养出能够争夺省状元的尖子生，平时校内测试出的题目难度都非常高，在普通班，整个班级没有一个人及格的情况经常出现，就算是尖子班，也只有前十也能勉勉强强有七十分。

    然而第一次周测，孟明知九十分。

    特别是几乎难倒了整个尖子班的最后一道压轴大题，孟明知已经解出来了一半，要不是时间不够用了，他或许还能把第二问也写出来，到时候就是九十五分到手。

    在上课的时候，数学老师狠狠地夸了他一顿，原本对孟明知的实力还有所怀疑的他彻底撤去了心底的最后一点儿戒备，相信校长说的“他很有可能拿到省状元”的话，认认真真地教导起了孟明知。

    随后，其他科目的老师也都统一对孟明知表示了夸赞，而他的分数也一直稳定在年纪前列的水平。

    虽然说是尖子生，但尖子生肯定也有很多人是偏科的，不过是偏科得没有普通学生那么严重罢了。

    可孟明知每一科都稳稳地站在年纪前三的位置，他最后当之无愧地成为了年纪第一，更是以数学的高分和第二拉下了十多分的差距。

    面对这种可望而不可即的实力，尖子班的学生们终于心服口服，再也不在私底下说孟明知坏话了，更是经常去找他讨论问题，请教学习方法。

    班级里的学生们和孟明知逐渐拉近了关系，经常上下课一起打球吃饭，班主任看到后，非常欣慰。

    但她欣慰的同时，有个人不欣慰了。

    就是章少韬。

    章少韬打听了一下，知道孟明知在高三的尖子班里不怎么受欢迎，他一面觉得这群书呆子有眼无珠，一面又暗自窃喜，经常找机会来和孟明知一起玩，拉着他出去打球。

    孟明知的球技和他的学习成绩一样优秀，章少韬经常会被打得毫无还手之力，等到后来他聪明了，就知道靠着校霸的威力把自己和孟明知拉到一队，或者拉着孟明知去和别的班级或者学校的学生打球，看着孟明知把他们打得心服口服纷纷叫爸爸，他就在旁边非常嚣张地哈哈大笑。

    偶尔在和孟明知互相抛接球的时候，章少韬更是有一种世界上只有他们两个最亲密的感觉，觉得他和孟明知的默契已经到了某种境界。

    结果他就是几天没有来，再抱着球来找孟明知的时候，就看到尖子班的几个男生已经和孟明知勾肩搭背地抱着篮球出去了。

    站在原地目送着孟明知的身影离开，章少韬狠狠地咬了咬牙。

    穿着短袖短裤，孟明知坐在椅子上喝水，看着班里的几个同学打球。

    班里的同学刚开始本着帮助孟明知熟悉班级气氛的念头，邀请孟明知一起打了一场球，幻想着能够靠着他们高超的球技，把孟明知打得心服口

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