的话？”
    “外交部和白厅爱戴每一任政府！”诺曼·布鲁克严肃的回应随后话锋一转“我们的职责就是保证政府的稳定运行如果骤然让麦克米伦离开的话？会不会造成政府的决定被误解？我想可以换一个办法。”
    “什么办法？”艾登一听马上询问等着诺曼·布鲁克的回答。
    “更换部门的选择不多外交部毕竟是重要部门我想？作为交换的话是不是可以先让麦克米伦有一个兼职我想可以先安排他做牛津大学的校长这样可以打消疑虑。到时候重组内阁的话继而进行调动也就顺理成章了。大多数大臣也不会反对。”
    当然这一决定将必须获得牛津大学议会即最高权力机构批准后才能实行。不过对于诺曼·布鲁克来说这件事倒是并不难。
    要不说诺曼·布鲁克怎么会和每一届的政府首脑都保持着和睦关系呢？一旦出现这种事诺曼·布鲁克从来不避讳而是站在首相角度身体力行的为首相解决问题。
    内阁秘书忙着为首相排忧解难之时艾伦威尔逊终于完成了泄密调查的报告以最雄厚的答辨似乎是自己的一份冗长的文字证明材料：《确凿的证据——泄密报告详述》。
    材料大部分是些枯燥乏味的叙述但也不时流露出对所受到的毁谤性的含沙射影的愤慨简直是以下议院的愤慨进行回击。有关对内部调查的的陈述则是……
    挖空心思进行杜撰直至认定应当是事实然后又把它作为事实进行传播？
    整个过程都是不可能也将不会允许提出异议。流言蜚语不无偏见地加害于首相可当问及是否属实时回答是否定的。
    如果这些事实是由无利害关系的人讲述的话那倒会有助于提高是首相的信誉相反凭空捉影的主观臆断没有一点儿自己的见解；而媒体则全是些应声虫。崇高的质询则完全无用。
    “我这一辈子就要和这些无用的废话打交道了？”别说是交给首相艾伦威尔逊自己读一遍都费唾沫他好像什么都说了又什么都没说。
    现在如果这一份报告丢失他自己都没把握再来第二遍不知道要损害多少脑细胞才能再次论证出来这种狗屁不通的玩意报告中唯一有用的就是各接受调查的人自我陈述当然这些人中并没与麦克米伦。
    很简单不管是明示还是暗示艾伦威尔逊都没有接到要调查麦克米伦的命令。
    短暂的犹豫之后艾伦威尔逊决定把报告复制一份这说不定就是他官僚生涯的巅峰之作了一定要留一份保存说不定以后他也有写回忆录的时候能用上。
    随后他就把这一份泄密调查报告送至白厅经由诺曼·布鲁克的手交给首相艾登。
    这一份报告被艾登首相所看见随后就被放在一边什么都没说又什么都说了。
    不论从任何角度来说作为英国两所大学其中的其中一座牛津大学校长都是一个巨大的荣誉一般情况下是极少授予在任的大臣都是首相或者卸任首相自己的荣誉兼职。
    如此重大的荣誉自然不能让一般人转达现任内阁秘书长诺曼·布鲁克以热烈的态度亲自出面表达了首相对麦克米伦工作的赞许“哈罗德一个绝大的荣誉我都羡慕了。”
    “诺曼首相为什么要授予我作为牛津大学的校长。”麦克米伦迷惑不解甚至有些心里没底怎么突然就落在了自己身上？
    “可能是表彰大臣在外交领域的突出贡献吧。一年多来大臣忙前忙后我们……首相都看着眼里。”诺曼·布鲁克打了一哈哈“毫无疑问牛津大学校长的荣誉绝对非同一般能够在这个时候担任和很多首相是一个待遇。”
    诺曼·布鲁克当然不能说这是对麦克米伦、不服权威、失礼言行、以及不符合大臣行为适当的给予一些惩戒虽然这确实是惩戒同样也是一份荣誉。
    惩戒和荣誉在某种时候并不矛盾体现在同一件事的不同阶段而已。
  

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