阿四恼火，“不会破的。”

    沈涵生强调，“会的。”

    ……

    他们两人就这样争论怎么在不接触风筝的情况下，能够完好无损的将风筝取下来，已经在这里讨论了将近一个时辰，互不相让。

    暗卫都要被熬死了。

    最后，一阵风吹来，风筝正好被吹到来人脚下。

    阿四和涵生看向沈悦，沈悦手中拿了把无比大的蒲扇，直接将风筝扇下来的，两人都震惊了。

    不接触风筝的情况，怎么能够完好无损将风筝取下来……

    沈悦叹道，“每回放风筝都得准备这个，总有一两个非要将风筝放到树上去的。”

    阿四：“……”

    沈涵生：“……”

    蒲扇，他们怎么没想到的？

    ***

    京郊别苑回来就是三月了。

    暖通三月，草长莺飞，整个京中渐渐暖了起来。

    三三两两的杏花绕指轻舞着，春雨过后的夜里，苑中的花蕊零零散散碎了一地。

    北院的扩建已经开始动工。

    因为孩子们还在幼儿园里，所以选了离幼儿园最远的地方开始动工，偶尔有声音传来，但是不会影响到幼儿园的正常运作。

    整个三月对孩子们来说，最重要的事情就是蹴鞠训练。

    比赛在四月最后一个休沐日，短短一个半月想要磨合成一只夺魁的队伍，不是容易的事情，孩子们很努力，只是孩子的天性在，训练一会儿，又会想着去玩一会儿。

    几个孩子中，最认真的是穗穗，齐格，小五和小七。

    作为王府幼儿园这一队的教练，齐蕴心中其实没谱。京中世家里，很少有像卓远这样开明让孩子蹴鞠的，不像各地的封地，那些世家孩子的蹴鞠踢得一个比一个好。

    他们其实胜算并不大。

    但架不住孩子们喜欢，齐蕴觉得总要试一试。

    ***

    另一处，因为幼儿园要扩建，且新来的凝白、影墨和疏浅几人，都在跟着沈悦，葱青和少艾学习着幼儿园中的事务，府中暂时推后了旁的孩子入园。

    起初的时候，有五人，后来慢慢觉得不合适，就只留下了凝白，影墨，疏浅和玉琼四人。

    照顾孩子的人，保靠些为好。

    刚开始，沈悦只是让几人多看，复盘的时候也会让四人加入，闭园之后，沈悦会从最基础的教具开始讲起，因为观念不同，先构建理念对她们来说许是难接受，但是先从教具入手，她们会慢慢掌握方法。

    于是这样循序渐进了小半个月，大约三月中下旬的时候，可以参与到幼儿园的助教活动中来。

    起初会生涩了些，也会刻意，但慢慢得熟络起来。

    沈悦觉得凝白比少艾更合适做主课，因为凝白细致，认真，不似少艾马虎。

    再到四月，几人差不多都会了日常照看的基本流程，于是分工逐渐细了起来，凝白和影墨主要跟着葱青，疏浅和玉琼则是跟着少艾。

    人手一多，对孩子的照顾便细致了很多，但太多在教室也不好，所以每日除了固定的葱青和少艾之外，旁的几人会轮值。

    沈悦抽出更多的时间，去跟进幼儿园扩建事宜。

    这里能跟的人只有她。

    而且出了扩建事宜之外，家具和设施也都在同步做，阿来师傅找了专门的匠人来，这次要做得细致，便时常会同沈悦沟通进度。

    早前的教具数量是最基础的，为了能尽快开班，但眼下又不用，沈悦每日会带着轮休的人，一起制作全套的教具，在做教具的过程中，不断教授幼儿园的理念。

    几人中有学得快的，也有学得慢的，进度各不相同

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