李贞发现了一个现象，也是大唐的陋习，那就是，虽然官府推行了免费教育，免收所有学生的学费，但穷人们很少愿意将孩子，特别是女孩子送到学校去上学，这也让他们的后代比富人的后代更难接受教育，造成了越来越穷，辈辈穷的恶性循环。

    阶级是可以遗传的，这句话说的很对，古往今来，皆是如此。

    富人的孩子可以得到更好的教育，而富人也有意识让孩子接受更好的教育，富人的孩子接触到的人和事都有助于让他们从内心想要接受教育，他们知道，受到良好的教育是可以改变自己命运的，所以他们更会从主观上努力学习，十年寒窗苦，功成名就，衣锦还乡。

    而穷人每天将自己的精力都用在了衣食住行上，穷人普遍文化不高，所接触到的人和事也都是一些鸡毛蒜皮、柴米油盐，为蝇头小利而斤斤计较，这也造就了穷人的后代眼界一般来说更窄，不少人甚至认为上学无用，小小年纪就为生计而奔波。

    特别是在这个时代，很多穷人意识不到上学的重要性，男孩子还有可能进学校识些字，至于女孩子，在很多父母的眼里，女子无才便是德，女人注定是别家的人，学知识也没有什么用处。

    也正因为如此，穷人家的孩子，特别是女孩子很少去学校读书，家庭条件越差，家里的女孩子读书的可能性就越小。

    如何改变这种状况呢？李贞心急如焚，一个社会的发展，光靠一些精英阶层不行，光靠男人也不行，必须所有人都提升自己的文化知识，这才能够胜任更多的工作。

    未来的大唐，光靠男人工作是远远不够的，女人也要参加工作，所以，女子也要读书。

    大唐的思想相对来说比较开放，不似宋朝之后，由于朱子学说盛行，社会日趋封闭，这个时候，男性与女性在一个学堂上学是很寻常的事情，官府所要做的，就是要让女孩子来学校读书。

    狄仁杰想到了一个办法，对所有上学的学生都进行补助，只要去学校上学，那么在学校可以吃到一顿可口的免费午餐。

    为了强健青少年的体质，李贞还提出了一杯奶计划，每个上学的学生，中午都可以得到一杯免费的牛奶供应，放学后还可以带回家两个馒头。

    不要小瞧了这一顿午餐一杯牛奶，它确实可以解决很大一部分穷人的上学问题。

    大唐现在的经济条件是比以前好了，但还远远没有到吃穿不愁的地步，无论什么时代，都有吃不饱饭的穷人，所以免费午餐的推出，让不少人家，特别是穷人家将自己的孩子都送到了学校，很多女孩子也因此得到了受教育的机会。

    而青少年得到充足的营养，也让大唐的子民身体越来越强壮，身高越来越高。

    第一个五年计划确实为大唐的发展奠定了物质基础，于是上官仪和狄仁杰等人又向李贞进言，要实行第二个五年计划。

    对于这一点，李贞非常认同，李贞甚至认为，五年计划要不断的进行下去，形成惯例，以五年为一个阶段，对大唐的建设进行持久的规划，如此，大唐才能持续快速发展。

    第二个五年计划还要建起一批工厂，重点放到工业蒸汽化上，由于钦天监的不断努力，蒸汽机小型化取得了很大的进展，由于官府的大力提倡，现在的蒸汽机不但应用于纺织业和造船业，还开始在采矿业等一些重要领域进行应用，甚至还造出了蒸汽机火车，只是由于现在没有建设铁路，所以蒸汽机火车无法应用于实际。

    铁路的建设是李贞的一个心愿，李贞知道，铁路对国家的经济建设有多么重要的作用，通过铁路，可以将原材料和货物大规模的送往全国各地，对于商品和原材料的流通有极大的帮助。

    如果铁路建成，那么将极大的促进经济的发展，不过建设铁路需要大量的人力、物

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