晚上睡前，

    和许多宿舍一样，

    在宿舍熄灯后，宿舍成员间会有一阵交流。

    王东躺在床上，看着天花板，

    缓缓开口道：

    “你们知道吗？珊姐的数学特别厉害！比咱班教数学的老李头儿强多了！”

    “真的吗？”

    “比老李头还厉害？”

    “老李头教书多少年了啊！他做过的高中数学题估计比十个珊姐加起来都多。”

    “……”

    苏建在床铺上躺着，对舍友们的言论嗤之以鼻。

    数学这东西，是特别需要天赋的，不是你刷多少题就能上去的。

    虽然对吉秋珊会数学这方面，苏建也有微微的惊讶，

    但在苏建眼里，王东的数学水平只能算是一般。

    所以王东觉得厉害的，苏建不一定觉得厉害。

    看着七嘴八舌的舍友，

    王东继续开口道：

    “真的，吉老师特别厉害，一道非常难的立体几何，吉老师几分钟就做出来了，还用的是直接证明法！”

    “这道题，真不是我吹牛B，李老头十分钟内不可能算出来！”

    苏建一听道数学题，立马来了精神。

    “王东，那道题呢？给我看看。”

    王东睡在下铺，就睡在放书包的桌子旁边。

    王东偷偷地拿出手电筒，在书包里翻找了一阵后，将练习册丢给了睡在上铺的苏建。

    “56页，你小心点看，别被宿管发现了！”

    “知道了！”

    苏建小心翼翼地从枕头底下拿出手电筒，将整个人蒙在被子里看着这道立体几何的题。

    苏建的头脑非常灵活，而且空间想象力特别好。

    仅仅一分钟不到的时间，

    苏建便将整个图形复刻在自己的脑海里，并且将吉秋珊做出的辅助线给忘掉。

    而后，

    苏建的大脑疯狂运转，

    在脑内反复尝试着做辅助线，寻找最合理的解题思路。

    十几分钟后，

    从宿舍里传出的均匀喘息声可以听出，宿舍内的其他人都已经睡着了。

    只有苏建，脑海中反复地想着这道题应该如何证明。

    但，

    这道题最开始的出题目的就是让学生们建系，然后踩中命题人的陷阱。

    直接证明法的难度极高，

    一些数感比较好的同学见到这种题目，估计会直接建系做。

    苏建在尝试了十几分钟后，终于想到了作垂线的方法证明出前两问。

    但第三问，却把他卡死了。

    苏建叹了口气，眼底闪过一抹浓浓地惊骇，

    而后打开了手电筒，

    研究着吉秋珊做得辅助线。

    吉秋珊做得辅助线有两条，一条是延长线，另一条垂线做得位置也和苏建做得不同。

    苏建望着这两条辅助线，

    出神地想了好久。

    直到宿管老师将他的被子掀开，将手电筒没收后，苏建才缓过神来。

    宿管老师见被子里的苏建是在学习，便没有为难他，

    “苏建，虽然学习是好事，但也不要忘了休息，早点睡！”

    “是。”

    “这次看在你是学习的份儿上，就不多说你了，下不为例。”

    “是。”

    宿管老师将苏建的手电筒没收后，便离开了宿舍。

    没有了手电筒且思路已经被打断，

    苏建也没有了继续想下去的想法。

    拉过被子盖上，开始睡觉。

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