于是，赵鼎很悲催的再次被虐了，这一次不是张正书在虐他，而是一群比他年纪还小的学童。

    一炷香时间过去后，张正书问起了答案。这是在照顾苏子明和赵鼎，不然的话，张正书在一刻钟内就要求拿出答案了。连这个都解不开，还怎么做账房先生？要做，张正书的技校出去的学童，最低也是要做一个账房先生的。宽进严出，谁都没情面讲。

    “有谁算出来了吗？”

    张正书问道，其实他心中早就有答案了。整个课室里的学童，估计都能算出来。为啥呢？瞧他们把算盘拨弄得噼里啪啦响，张正书就知道这个技校没有白办。最起码，给大宋培养了不少数学人才。

    “我算出来了！”

    一片异口同声之中，竖起了无数只手。张正书诧异的发现，除了学童以外，苏子明也算出来了。

    “好，苏子明，你说说你的答案？”

    张正书很好奇，他就想知道，这个小明童鞋到底是算对还是算错了。

    “梨有六百五十七个，共计八百零三文钱，果有三百四十三个，共计一百九十六文钱。”苏子明的答案很正确，张正书有点吃惊了。这道题目是宋朝还没有的，系统给出的是元朝的《四元玉鉴》中的一道题目，正因为知道是这样，张正书才震惊莫名。难道这世界上真的有神童？

    “你是怎么算出来的？”

    张正书也很好奇，这道题目对古人来说，难度不小。苏子明才接触数学几天啊，居然能算这样的题目了？

    “我是用了笨法子，一个个推算出来的……”苏子明不好意思地挠了挠脑袋，却把张正书给震惊了。这败家子啊，推算出来的，要用多少草稿纸？要知道，办学校最大的花销不是课本，不是聘用教师，也不是免费食宿，而是草稿纸啊！就这么一道题，苏子明居然用去十几张纸，心疼得张正书直哆嗦。

    “行了，我知道了……”

    张正书无力地转身，也没去问赵鼎算出来没，看着他一头雾水的样子，就知道他连解题思路都没找到。数学逻辑和儒家的逻辑，根本就是风马牛不相及。往轻了说，儒家的逻辑就是强加附会，相当于狡辩术的存在。这种逻辑，是建立在以儒家为标准的社会制度体系里面的，看起来一点问题都没。可一放大到科学严谨的学科之中，儒家的短板都暴露无遗了。

    特别是数学，很多儒者根本就没法理解，什么是除法？因为儒家的字典里，公平这个词嘛，基本是不存在的。特权阶级，才是儒家要追求的。很不幸，赵鼎就是其中一个。

    张正书公布了答案，也公布了解题思路。这道题，可用方程来解，也能用取巧的办法，也就是苏子明那样，求出单价了，就利用单价做文章。当然，苏子明不懂这一步，他完全是生搬硬套的，让张正书哭笑不得。没错，苏子明确实很聪明，思维也不拘一格。但数学是自有逻辑所在的，他这么生搬硬套，硬解的法子当真是笨法子。

    这不，苏子明听了神乎其神的解法，当即沉迷进去了，听得如痴如醉。

    而赵鼎呢，则还是像看天书一样，张正书都能找到当年自己学微积分的状态了。

    不理解啊！根本无法理解！

    就好像是两个世界的学问，赵鼎很怀疑自己来这里是干嘛的？于是，他想到了哲学上最富盛名的三个问题：“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”

    没错，赵鼎差点没有被那一连串的“鬼画符”给逼疯了。

    要是在其他场合，他就开始怒斥了：“这是乱来！中国自有文字，何必用番邦数字！”

    但今天他被数学狠狠地虐了一回，说话都没底气了。而且他也知道，这其实是强词夺理。中国汉字在数学一道上，掣肘不少。特别是在传播力度上，远不

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