可见，大人们衣着破旧，尤其另她心痛的是一群群孩子们，脸蛋脏兮兮的，身上的衣服破旧不说，很多都是与小小的身子不相称的，但是眼睛清澈雪亮，乖巧可爱，所以她就选择了相对府谷县最贫困的府谷镇作为支教地点。她依稀间记得初次来到白鸽村时，这座不大的村庄最吸引人的是村头的老柳树，那还是初春时节，乍暖还寒的时候，高大的柳树垂落下万道柳丝，仿佛嫩白的风铃一般漂亮，颗颗绿白的嫩芽儿黏在树枝上，白鸽村和大多数高原上的村庄一般，村民们生活除了贫穷还是贫穷，房屋建筑除了破旧还是破旧，村里处处凿着窑洞，破败萧条的景象仿佛被世界遗忘了一般。让这个居住在大都市，面对着改革开放，处处被时尚与潮流包裹的女孩惊讶无比，但是与此同时，她深深地意识到自己的使命与职责，那就是带来希望与动力，让这方土地上的人儿感受到太阳与雨露的滋润，用知识去改变命运，用知识去实现理想，为这群孩子插上翅膀，展翅飞翔，放飞梦想与希望。因为她被高原人的热情奔放，忠厚老实，信达善良所感动，人与人的结识不仅仅是缘分，更是彼此心灵的碰撞，高原这群人儿教会了她锲而不舍，顽强拼搏的性子，她自己聪慧博学，多才多艺，所以也算是优势互补，相互学习吧！李未央感觉自己找到了命运的归宿，或者是组织，仿佛一滴水融入大海般纯洁c就像一粒沙融合在沙漠中一般静好c恰似一片树叶铺设在森林里一般自然，她找到了人生的价值，她是那般的安然，那般的开心，孩子已经成为了她生活的全部。初次来到她任教的白鸽村小学，惊讶的自己小嘴大张，眼睛里满满的是不可思议，整个小学大约三四十的孩子，拥挤在两间破旧的窑洞里，他们个头不一般大小，小小身子上套着大多黑色，染着黑色的棉袄，破旧的手工棉鞋，有些学生，脚板有些地方已经破损，露出通红的脚丫子，初次见面的她大量着这群孩子，不论是男孩还是女孩，大多都小脸清瘦，皮肤蜡黄，一副营养不良的模样，但是唯独眼睛清明，举止局促不安，但是也有胆大心细的孩子，满脸好奇地盯着自己看，李未央美目盼兮地看着孩子们，心里却百感交集，他们是一群平凡的人，同时他们是幸福的，但是又是不幸的，也是饱受着生活的摧残，命运的摧残，但是他们有是可爱的，因为他们遇见了一群可爱的人，一群正直的人，一群敢为人先，不求回报的人，那就是杨静静老师之类的人，因为当时李未央老师来学校之时，杨静静还没有任校长，张格格老师与尹子奇老师都还没有来这里支教，学校里当时就两名老师，其一就是任教语文的杨静静老师，以及出任校长，兼任数学和思想品德的黄林森老师，或者说校长。李未央回想着当时的情景，破落的村落，破旧的学校，贫穷的生活环境，贫寒的学习环境，匮乏的师资力量，学校里除了还算平坦的操场外就没有什么像样的，包括没有体育器材，没有图书馆，没有课外辅道教材等，有的就是一群可爱的老师，带领着一群可爱的学生，每天日复一日，年复一年地坚守着心中的梦想，那份执着与坚持。李未央老师支教生涯经过三个寒暑之后，白鸽村里也被改革开放的春风滋润，村里多年不变的经济也活络了起来，村民们通过自己勤劳的双手，从土地里，从手工艺品，从畜牧业c从养殖业c从种植业c从旅游业等不同的途径开始创新和变革，最后变得比一前富裕起来，不仅仅是村子里经济增长了许多，就是村落里的商店，店铺，建筑，文化娱乐，教育事业也兴盛起来，尤其是白鸽村里的小学继李未央老师之后又来了两位高材生，那就是张格格老师与尹子奇老师，不仅仅是师资力量得到明显的提高，就是教学水平与小学的硬件设施也得到提高，最明显的就是孩子们的成绩与素质发生翻天覆地的变化，从以前的小学，初z文化水平到现在的中专以及高中，也有许多大专或者大学的高科技人才，当然对于黄土高坡上的人们来

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