第二百四十一章那山那水那人

    中午时分天色清朗，暖阳妩媚，浅风柔润，山峦叠起，秋意绵长，山野幽然，那片青山，那泓秋水，那群可人是那般的亲切和善，友好和睦，若黄土高坡般亢实浑厚，若绵长的黄河般厚重奔放，这就是“高原精神”。天高云淡风轻，山幽水清木秀，飞鸟鸣啼，狡兔飞奔，娇花绽放，莺燕起舞，一簇簇浅滩溪流顺院墙而穿行，波浪泛涌，波光粼粼，水清冰寒，溢溢远去，游鱼青虾攀爬青石碎石涧，无边落木萧萧下，铺满河道，秋日云霞别样浓。白鸽村小学氛围幽静雅然，清净恬然，此刻的象牙塔若高山绝壁上的灵芝一般素雅，不可奢求。中午过后，室外的温度升高了许多，学校里也没有安排学生们出来活动，课间的体操时间定于上午第二节课间，也没有上午进行体育课程的先例，学校考虑到上午学生们的体力与精力都充沛饱满，于是就规定把语文课与数学课程安排到上午，其中正午前安排些历史与地理，政治与生物，英语与思想品德等，下午多是体育课程与自习课，一天六节课程把时间安排的满满的，这还不算清晨的早读，以及上午的体操活动等，至于中午的吃饭时间则排除在外，所以福瑞的作息时间表是这样排的，清晨六点起床，晨读四十分钟，然后是吃饭时间，大学半个钟头，路途中或者与福禄等人同行耽误二十分钟，七点半前到达学校，有时他遇见一些自己无法解决的作业还需要提前十五分钟到达学校，与一些同学谈论研究，学校七点一刻开门，七点半开始晨读半个钟头，八点开始上课，一节课程四十五分钟，课间休息十五分钟，十点集体活动做第八套广播体操，十点十五开始上课，十二点放学，学生们吃饭休息两个小时，下午二点开始上课，两节课程之后，休息十五分钟，四点除五六年级外其它低年级的学生放学，五六年级学生需要上自习四十五分钟，然后四点四十五福瑞他们才能完成当天的学习任务，解放回家。要是遇见特殊情况，若当天老师布置的作业没有完成，还需要回家继续奋斗，福瑞一般都能准时回家，若是与小伙伴贪玩什么的，大约六点半前都能回家，因为他怕父母担忧，在家吃饭休息到七点或者过一些，他要么一人去复习明天的功课，要么读些课外的书籍，包括散文与小说，古文与诗歌，或者督促慵懒的福禄完成作业什么的，一般在九点左右就睡去，特殊情况，比如周五放假，或者其它一些情况下，他也会和小伙伴踏着夜色游戏取乐一下，毕竟每天学习十多个小时，那也是很枯燥的，好在福禄可以时常陪伴自己，倒也感觉不到寂寞难耐与枯燥无味。此时此刻福瑞正襟危坐，神色专注地钉在板凳上，眼睛一丝不苟地看着李未央老师演算，尽管他经过预习，知道这道应用题的答案，但是他还是聚精会神地看着老师用反证法验证推算，顿时心服口服，仿佛自己心灵重开了一道封闭的门，知识的潮水排山倒海般汹涌澎湃，跌宕起伏般从天而降，洗礼着心灵的尘埃，冲刷着冰封的胸腹，另福瑞神清气爽，精神饱满。师范学院毕业的李未央老师可以说博学多才，聪慧信达，不仅仅表现在平日里的教导中，举一反三，深入浅出的特色另学生们耳目一新，一种例题她可以从不同的方法去印证，并且课堂气氛活跃，严肃而活泼，充分发掘许多学生的个性，用共性与个性去培养和教导，发掘孩子真善美的特点，严谨细腻又是她另外一种风格，她经常举例称科学是建立在数学的基础上，我们要有“大胆假设，小心求证”得精神数学探索的过程中，结果只有一个，但是过程却千变万化，去伪存真，抽丝剥茧，排除一切不合理的假设，唯独剩下的一个就是真理。她经常叮嘱学生，生活中处处留意皆是学问，不论是宽阔大道还是羊肠小道，迈进胜利的彼岸就是真理，英雄还不问出处呢！所以福瑞认为，李未央老师不仅仅教导我们解题的思路与理念，更是做人的道理与觉悟，时常可以看到她遥望

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