所以她是八班的第一名。
    而方然，一门英语就直接拉开了大步距离，数学就算考150也补不上。
    不过，沈心怡很奇怪，从昨天的学习交流来看，她发现方然的数学真的好。
    有的问题，她觉得方然讲的比老师还要通俗易懂一些。
    但她又发现方然数学课上就没怎么听，她也不认为有人能无师自通。
    所以，为了提高自己的数学成绩，现在，沈心怡提出了疑问：
    “你为什么数学学得这么好呢我看你上课也不听讲，课后也就是做
    完作业，你可不要和我说你是天才。”
    方然想了想，没有纠结于天才这个点，而是问道：
    “你知道什么叫入门吗”
    “知道，就是和师傅领进门一个意思嘛。”沈心怡回答的很果断。
    方然接着问道：“那你觉得你的数学入门了吗”
    “入了没入”沈心怡回答得吞吞吐吐。
    要说入门了吧，她觉得不自信，感觉有的知识点学得模模糊糊的。
    要说没入吧，她每次数学考试都没有低于过110，120c130也不是没有过。
    这个成绩算很不错了。
    方然见沈心怡的样子就知道了答案。
    分数不是关键，犹豫就代表着没入门。
    因为分数是可以靠勤奋的刷题刷出来的，而会做题并不代表就真的懂了。
    方然继续说道：
    “我初三的数学老师说过一句话，我印象非常深刻。”
    感觉到重点来了，沈心怡屏气凝神，静待下文。
    却等到一句铺垫。
    “当时我们班刚升初三，全班的成绩在年级里属于中等，而他来了之后，数学成绩直接变成了年级第一。”
    这铺垫很有效果，沈心怡听得更认真了，生怕错过一个重点。
    方然继续道：“他问过我们最多的一句话就是，你们学数学入门了吗
    而他说过第二多的话就是：方然入门了，知识在门内，他也在门内，而你们在门外，你们怎么学得过他呢”
    沈心怡感觉自己有点懂了“入门”的真正含义，但又好像不是完全懂。
    这时，方然给出了最终解释：“所谓入门，其实就是基础。
    你基础打好了，学新的难的知识，自然就很容易，因为没有门的阻碍，而你基础没打好，就会觉得新知识好难，没法学会，因为有门的阻碍。
    其实学习任何一门学科都是一样的道理。
    我数学基础好，所以每次新课预习一下，自学一下，就很快学会。
    我英语基础差，以前的语法单词都没有掌握，看到新的就更觉得烦。
    而你则与我相反，当然你的数学没有我的英语这么差。”
    方然非常耐心的把话说完。
    这次，沈心怡彻底懂了，就是自己数学基础差嘛。
    虽然分数不低，但其实不少题目都是刷题刷会了，而不是真的会。
    明白后，沈心怡露出了可怜的神情：
    “那我现在怎么办从小学数学学起打基础”
    方然看着她，自信道：“那倒不用，以后你觉得不清楚的地方就问我。”
    “我带你入门。”

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