从刚才进来后那个喜欢叨叨的白骨面具就不吭声了。
    吓的。
    木屋里似乎有一股极为恐怖的压迫力无形的感觉不到源头但这种压迫力是真实存在的尤其是对在旧货巷里待了很久的白骨面具这种感觉尤其明显。
    就像是一只羊被带进了猛虎的巢穴只剩下害怕了哪里还能说得出话来。
    直到林默偷偷问它能不能看出画上的是什么时白骨面具才用极小的声音道：“我不懂啊。”
    白问。
    林默知道这个时候只能靠他自己了。
    “小朋友你学过画画吗？”
    “没有啊。”
    “叔叔有时间教你好不好？”
    “好！”
    “对了叔叔还不知道你叫什么呢。”
    “我叫天天！”
    “天天啊你爸爸叫什么名字呢？”
    “我爸爸叫张树江。”
    “那你妈妈呢？”
    “妈妈叫刘晓梅”
    林默一边研究画一边在和小孩子聊天。
    效果显著啊这么一拉扯这个叫做天天的小男孩似乎是忘记了询问关于画的事情但林默知道事情没这么简单。
    因为那一股如芒在背如鲠在喉的危机感还在并没有消失。
    果然猛不丁的天天就问道：“叔叔你猜出来了吗？”
    这个小朋友不太好搞啊。
    “天天你画的太好了叔叔得好好看看好好猜猜。”林默赶忙继续打岔：“对了刚才光听你说你在等爸爸为什么不等妈妈啊？”
    林默现在注意力都在这一幅画上猜不出来那是要出大事的所以他可能连他说的是什么都没有注意到。
    “爸爸说妈妈死了就是到了另一个世界得过好多好多年我们才能去看她。”小孩子的话总是天真无邪。
    林默也只当是一个早年丧母的苦命孩子。
    “那爸爸一个人带你很辛苦吧。”林默发现了一个严重的问题他根本看不出这一幅画是什么。
    太抽象了。
    主要是什么都像什么都沾一点边。
    有点像是一个人。
    也有点像是某几种动物。
    还像一个房子。
    就这林默都是观察了半天仔细分析每一笔线条才得出的结论。
    这怎么确定要说这一幅画是特定的某个东西或者某个人或者某种动物可以说对但也可以说不对。
    但最大的问题是解释权归天天。
    对不对他说了算。
    这就很麻烦了。
    谁知道这小屁孩心里想画的是什么？
    还得猜他的心思。
    林默这个时候突然心中一动他看了看桌子上其他的画。
    一般来说小孩子如果是同一时期画的画是会有一定的连贯性。如果刚才那一幅画是兔子相对来说可以再看看其他画的规律推测所有画的内容。
    毕竟小孩子画画大部分还是想表达他们对事物的看法和心里的想法。
    所以林默这个时候问了一个十分关键的问题。
    “天天啊那这些画是你等爸爸的时候画的吗？”
    “是的！”天天点了点头。
    这是一个很重要的线索。
    林默也孤独过五年前也是在一个夜晚他在等爸爸回家。
    结果一晚上没有等到最终等到的是一个噩耗。
    那种等待的心情林默了解。
    尤其是一个只有五岁的孩子心里想着的肯定是想让他爸爸早点回家陪他。
    所以这些画应该和他爸爸有关系至少有间接关系。
    毕竟五岁孩子能接触的东西比较少而画画第一步肯定是先从周围熟悉的东西开始画起。
    人。
    或者物。
    又或者由两者而衍生出的

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