发达、教育水平更高一些也不至于把榜单全霸占了。
    “更何况之后还出现过某一省的考生独占前七名的离谱情况。
    “虽说当时的科举考试制度也还算较为完备大举舞弊的情况不太可能发生但官员们也可以通过其他方式来完成与舞弊相类似的效果。
    “当时大盛朝的都城在南方也就是说南方的士子天然地更容易跟大儒和考官们亲近他们答卷的思路和想法肯定更符合大儒们的心思。这些考官稍微留意一番或许就能大致区分出南北方士子的不同。
    “而且这个案件的关键其实还不在于最开始的南榜结果而在于调查组调查一番之后在盛太祖已经明确要求补录北方士子的情况下调查组的负责人刘信仍旧坚持说录取结果没问题坚持不录取北方士子。
    “所以惩处这些人是没错的明显有猫腻的事情硬是查不出猫腻那就只能说问题已经扩散得很严重甚至已经到了不用雷霆手段都难以处置的地步。
    “既然如此最简单的办法应该就是抄盛太祖的答案。先要求成立调查组补录北方士子如果补录了那这事就暂且揭过如果还是没有补录那就只能严惩
    “但这么做会有两个问题。
    “系统提示说了这些案情跟历史上的案情可能存在偏差我得酌情判断;而且即便这次我抄对了下个案情不见得会这么简单。
    “所以我得从南北榜案入手好好分析一下当时朝堂的局势得想清楚当时盛太祖具体为什么要这么处置而如果换其他的处置方式到底會影响多少年的國祚。
    “搞清楚了这一點才能为之后做好准备。
    楚歌考虑一番之后决定先采取错误的处置方式来看看。
    第一种办法仍旧让刘信等人成立调查组去调查调查结果出来后维持不录取北方士子的结果看看会影响多少年的国祚;第二种办法调查结果出来后从轻处罚比如只是革职罚俸少量补录北方士子。
    再通过这两种处理方式所导致的结果来反推盛太祖当时这种手段的必要性进而確定此时的朝堂局势等等细节为之后处理其他可能出现的案件做好准备。
    在楚歌打定主意之后他进入了一种特殊的电影视角后续的片段快速地在他面前闪过。首先是第一种办法盛太祖选择接受调查组给出的结果不再追究。
    [大盛朝享国祚:九十七年]
    然后是第二种办法盛太祖不接受调查组给出的结果但从轻处罚几位主要官员只是降职、罚俸额外补录了十余名北方士子平息事端。
    [大盛朝享国祚:一百四十二年]
    楚歌不由得陷入沉默。
    他在做出决定之前已经提前预知到了这么做肯定会让大盛朝的国祚大大减少。
    只是没想到竟然减了这么多!
    尤其让他感到意外的是第二种办法实际上也在当时平息了事端可相比第一种摆烂的办法却并没有延长太多国祚只延长了不到五十年而已。
    显然这其中蕴藏着巨大的信息量。

『加入书签，方便阅读』