返回第二十九章 鹰爸!(第2/2页)  疯狂小升初首页

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谷底坠下时,它们就会拼命地拍打翅膀,要不然的话,它们就会粉身碎骨,被活活摔死,也就是在这种情况下,这些幼鹰也就掌握了生存的本领——飞翔。”跑到公园后,陈志豪给儿子讲到。这时他们已放慢了速度,几乎是在走路。

    儿子显然有些疑惑,他没说话,只是看了看爸爸。他从来没有锻炼过,气喘吁吁,脸色煞白。

    “多年以前,一个只有3斤8两重的早产儿来到人间,医生判定他将是一个脑瘫患儿。孩子父亲不服这口气,于是他成为了‘鹰爸’。在父亲极其残酷的鹰式教育下,儿子多多没有了脑瘫,3岁雪地中裸跑,4岁攀爬日本富士山,5岁驾驶飞机上天”陈志豪说,“爸爸相信你身上有很大很大的潜能,但没有被激发出来,我这段时间我亲自带你,就是要通过这种方式来管理你,让你所有的潜能都能爆发出来,你这个小宇宙就赶紧爆发吧!”

    儿子将信将疑还是没说话。他的心在剧烈地跳动着,单薄的身子随着心跳和大口大口的粗气在颤抖。

    “你知道这是什么教育吗?”父亲问。

    儿子摇摇头依旧没有作声,他看着父亲刚毅坚定的脸。渐渐的,也才不再大口大口地喘气了。

    “鹰式教育!一种在世界上很成功的教育!”陈志豪说完,又冲着儿子摆摆手:“跑吧!继续跑!我们不能停你想,现在你就是那只被推下山崖的鹰,你唯一能做的就是要挣扎,要奋起,要坚持,赶紧把你所有的潜能都释放出来吧!使劲跑”

    在接下来的几天时间里“鹰爸式教育”无孔不入,陈渊博写作业的速度c坐姿c朗读的语调c起床c睡觉的时间c甚至上厕所的时间都有着严格的要求,所有标准都是陈志豪主观制定的。

    孩子的木讷和不断出现的作业错误率,不时挑战着这位鹰爸的耐心和极限,他对儿子一次次的批评甚至热嘲冷讽,一回回的推搡甚至虐待,都在情绪失控时发生了事后陈志豪追悔莫及,非常自责。看着儿子与自己小时候竟然如此大相径庭,他也不知何是好。坚持续没几天的“鹰爸式教育”在儿子身上其实已宣告失败了。

    陈志豪买了许多孩子教育方面的书籍,他每天都在看,边看还会边做标记。科研工作者的严谨让他养成了一个习惯,在看每一本书时,跟前都得放一沓白纸还有笔,铅笔和红蓝钢笔。

    看到两本书里对同一事件的描述有出入,看到书里引用的数据不一致时,他就索性把两本书都扔到一边。然后冲着儿子说:“乐乐我告诉你,你学到每个知识点时都要把它学会弄通,记忆要准确,不能是是而非是就是是,不是就是是不是,不能含糊。”

    突然,陈志豪想起了数学老师赵美婷给过让乐乐测智商的暗示,于是,这天一起床,陈渊博就被强行拉到紫华市儿童医院去测智商。

    这天,紫华上空飘洒着雨夹雪,寒风吹到脸上像刀割一样疼。陈志豪转悠了好半天才找到一个车位,然后,跟拎鸭子一样拽着儿子一步一滑地朝门诊大楼走去。

    紫华市儿童医院儿保科格外忙碌,假期里来测智商的学生明显增多,医生甚至还要为这些来测智商的孩子加班。这两个月来,医院已有近600名学生来测智商,主要原因是,而这个时段恰巧是期末考试以后的寒假。

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