远的月牙湖畔，给秋子安排了一个别院。

    明仁他们都是连续上三天课，玩一天。这三天中，所有的孩子都不能离开学堂，吃住都在里面。

    当母亲的要是舍不得，每日中午，傍晚可以去探望一会儿。

    这样安排没有别的意思，也不是给孩子们一个愉快的童年，关键就是有个借口让秋子经常出门，送上门来。

    这个皇家蒙学的山长，朱瞻基让蓝烟担任，因为只有她，才更了解后世的学校是什么样的，这个学校有哪些不足。

    因为孩子们还小，十五个孩子分成了一个班，没有要大儒来教，而是由后妃们开始教他们拼音字母。

    这个蒙学的孩子只有十五个，但是不代表只有十五个学生，实际上，这里的学生数量超过了两百个。

    只不过，其他的学生都已经是成年人，她们是宫里的宫女。

    在朱瞻基的要求下，所有超过三十岁却没有被放出去的识字宫女，都必须接受拼音教育。

    今后的几年，朱瞻基将会在应天府开设多家新式小学，她们这些无依无靠的宫女，将会是今后的学堂老师。

    只要学会拼音，以后不用等先皇去世或者大赦才能放回家，这让内宫里的三千多宫女大部分都趋之若鹜。

    除了能在贵人们面前挂上号的宫女，整个皇宫里面，宫女是比太监还要更低等级的存在。

    她们的地位卑下，毫无人权，不要说贵人们，就是太监们也能欺负，每年打死的不知道有多少。

    而且，她们入宫的时候少不经事，大部分因为了解后宫隐晦，终生不得出宫。

    即便是年老色衰了被放出宫，爹娘早已过世，有些兄弟子侄怜悯的，还能供奉到死，更多的却是连自己的亲人都不认自己了。

    许多宫女就是被放出宫，自己不能生活，不得已，又自求进宫，到内库那边做工为生。

    但是内库那边基本上是没有入宫的年轻宫女，人家干活利索，自然受待见，他们这些手脚不便的，也就是求一口吃食活命。

    朱瞻基再不尊重女人，但是有着后世的男女平等想法，自然是看不下去的。

    但是他现在还不是皇帝，也不能当了朱棣的家，所以先换一种方式，给这些宫女找一个出路。

    那些儒生一开始不可能接受汉语拼音，但是她们能接受。除了她们，还有那些老太监，只要识字，朱瞻基都愿意打发他们去当一个蒙学老师。

    两百个宫女当然不是全部，她们只是一些代表，学会了拼音，回去了之后还会再教授他人。

    这些都识字的宫女，太监，只要应天府这边，百姓能接受他们教孩子，也就等于接受了这种教育方式。

    三年五年，十年二十年，等到第一批接受了拼音教育的人成长起来，他们自然能看到拼音教识字，会比死记硬背更加有效果。

    不过他还没有算，他既然在皇室用拼音教学，民间百姓哪有不有样学样的呢？

    在这个集权社会，他的偏好，就是全国人都要跟着一起喜欢的。

    一年级的教材很简单，也就是拼音，看图识字，乘法表这些。

    除了这些，朱瞻基也让后宫妃子们编撰一本十万个为什么，用浅显易懂的对话方式，解释世间的一些自然现象，甚至是大道理。

    这才是培养一个孩子对一切未知产生好奇，甚至探索之心的最佳方式。

    朱瞻基没有想过自己的孩子全部都能成才，但是只要不拖后腿，不管在哪方面都有所展现，就足够了。

    这个学校真正的学生只有十五个，老师的数量却多了几倍，每个孩子的贴身太监和宫女也在学校里面做义工，但是上课期间，任何人都一视同仁地遵守校规。

    朱瞻基

『加入书签，方便阅读』