返回第十一章 逆反(第3/3页)  我的大明新帝国首页

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展,经常出席各种商业行会。

    而且,每年都会挑选出一些有贡献的商户,工匠授予他们荣誉勋爵的称号。

    如今的大明虽然算不上勋贵满街走,但是在普通老百姓的眼中,一些低级的官员,勋贵,也并不是那么具有威慑力了。

    许多百姓只要有上进心的,都鼓足了精神,争取也要跨入这个行列。

    这里面不得不提的就是教育普及化。

    正统元年,朱瞻基正式执政的第一年,就正式颁布了大明义务教育律。

    这套法规规定了所有的大明子民,不分男女,都有接受教育的权力,并且在各地开办了官办的男校和女校。

    六岁到八岁阶段的大明孩子,免费开始入学接受三年义务教育。

    这三年里面,所有孩子都接受国语,数学,自然地理,格物四门教育。

    国语从最开始学习拼音,简单识字,能一篇简单文章。

    数学要学会简单的加减乘除,能算清简单的账目。

    自然地理方面,要了解各地的气候特征,自然现象,不同土地的最佳种植作物。

    而格物方面,则是要让所有的孩子懂得简单工具的制作和利用,包括一些科学原理。

    正统元年,全国建立了大约一千五百所基础学校,这些学校的老师都是普通的士子和秀才担任。

    所有的士子,在考上举人之前,都必须要教三年时间的书,并且要取得合格的标准,否则不予进入下一步的科考。

    而当时在全国各地县城以上级别的城市,也建立了一千三百所女校,这些女校的老师都是来自宫中裁撤的宫女。

    女校和男校一样,都是三年免费基础教育。虽然三年的时间不能教授太多的知识,但是能保证所有的人不是睁眼瞎,能利用大明字典来学习更多的文字。

    大明字典就是公众贵妃们为汉字注音之后,在全国范围内开始大力推广的。

    这本字典跟后世的新华字典没有多大的区别,只是简单一些。不过经过了几十年的增补,这本字典越来越厚,内容也越来越丰富。

    朱瞻基也知道三年的时间不够完成基础教育,但是他也没办法啊。大明的经济虽然发展的很好,但是全国的老师数量,文人的数量,包括经济实力,都不能进行九年免费义务教育。

    即便是三年,又利用了上了不少士子当老师,也给国家增加了许多的负担。

    三年以后,愿意接受教育的孩子,家境富裕的孩子们可以

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