“我的人生真的好无聊。”

    上学日的早上，机械闹钟的刺耳闹铃声把我从睡梦中激醒。不情愿地起床后，我整理好床铺，简单打扫一下自己房间的卫生。然后，刷牙洗脸。每天都是我自己做早餐自己吃，或者拿前一天准备好的食品将就一下。我并不是孤儿；我的父母不常回家，两人都如此，所以我自力更生，似乎理所当然。

    上学路上，偶尔看到往来的学生相互打招呼。这些走读生多数离家不远，比如说我，骑自行车就可以到学校。没有人会向我打招呼，我也不会刻意去巴结谁向他们打招呼。人心难测，这是我从初中学到的道理。表面上和睦共处的景象，在我看来，真心待人的学生很少。大家不是抱着怕被人孤立的恐慌而成群结队，便是攀附有权有势的学生好利用他们达成自己的目标。正如我说，真心待人的学生很少，但说没有那样子的学生是不对的。

    昏暗的教室中，英语老师在讲台上用木棒指着屏幕上ppt中的内容。徐老师每读出一句英语，台下的学生们就跟着读那句英语。讲台上一眼望去尽收眼底：认真跟读的学生，懒散无力的学生，昏昏欲睡的学生，打小动作的学生好学的学生，老师看了自然心悦；厌学的学生，老师看了头痛，却也无法在课堂上当众指责。不是徐老师不想管他们，而是他管不了。

    我所在的学校是职业高中，不是特别好的学校，也不是特别差的学校。学校在整个区的职高中有排名的，不上不下而已。把学生培养成自愿为学校c为社会c为祖国做出贡献的优良学生是每个学校老师的心愿。不过现实往往事与愿违。为什么？这间学校里有权有势的学生太多，尽管有权势的是他们的家长。一个学校的排名除了被学校对社会的贡献影响外，也被学生的学习成绩导致的重点大学升学成功率所影响。我们的学校成绩好的大有人在，不过成绩差的亦不少，而这些差生多数就是那些富二代或者官二代。

    一个班级里，好学生和坏学生是掺杂在一起的。一个不那么优秀的班级里，好学生和坏学生一目了然。在一个不那么优秀的班级里，做一个优秀的学生很辛苦：棋错一步，他会成为众矢之的。在一个不那么优秀的班级里，做一个明明很优秀却要让别人觉得自己不优秀的学生更辛苦：他要压低自己的成绩不上第一位，还要做一些有违道德的事，比如让那些有权势而成绩又差的学生抄自己的作业。第二种人，说的就是我。

    在这样连老师也无可奈何的不那么优秀的班级里，有一个学生倚靠着窗户，想着自己无聊的人生打了一个大大的哈欠——这个学生就是我，朱明。

    朱明边上，有一个学生趴在课桌上，嘴角流出口水呼呼大睡——这个白痴就是我的同桌，兼我并不想要的跟班，葛生。

    我和葛生就是两个世界的人：我的爱好是看书，他的爱好是毁书；我喜欢在午后到没有人打扰的安静地方倾听大自然的声音，他喜欢在课间到人群最多的地方打听八卦消息；我文静内向不愿与人多交谈，他直爽外向总会与人自来熟我和他的不同之处三天三夜说不完。

    这么两个冤家，既是同桌又是朋友——至少葛生自己是这么认为的。

    “朱明，朱明！”不顾他人脸面在人群中大呼小叫的，一定是葛生。

    “有话直说。”司空见惯的我头不回继续走。马上葛生就会跑到我边上勾搭我肩膀。

    果不其然，他跑来，嬉皮笑脸地说：“一起去吃午饭啊，一起去吧。”

    我们学校的食堂和大部分职高一样，用一张统一校卡点餐消费。这种情况下，和谁一起就餐可以随心所欲。我想不明白了，这个白痴为什么一定要赖上我呢。

    “你可以自己吃午饭啊，为什么要扯上我啊！”对付此人我不喜欢拐弯抹角拒绝，直接坦白拒绝最好。

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