对于实用型的技术人才，在大宋也有了相对的技术职称，也就是可以授官，但是由于难以晋升，品级都很低，另外传统观念上做官才是读书的正途，所以参加医科c算科考试的人数都很少。以赵看出了那些真正的热爱的人，就是自觉无望中榜，才退而求其次参加这些杂科考试，以求能够中选，作为谋生手段。

    在赵看来其实宋朝对于医学还是很重视的，并在各州设有专门的学校，还建立了初级的分科，计有方脉科c针科c疡科三科目。细分为大方脉（内科）c眼科c口齿咽喉科c风科c疮肿兼折伤科c产科c小方脉（儿科）等。教授由翰林医官c上等学生及在外良医担任。

    学生招生的规模比唐代有所扩大，学习内容方脉科教材以《素问》c《难经》c《脉经》为大经。以《巢氏病源论》c《龙树论》c《千金翼方》为小经。此外各科另加该科的专著如大方脉加学《伤寒论》等。针c疡两科去《脉经》，增三部针灸经。还曾修订《新修本草》c《素问》等医学名著也有新的注本和校订本，这些也是医学的学习用书。

    太宗时，编辑了《太平圣惠方》，后来据此书选编了《圣惠选方》作为教材。《圣济总录》c《洗冤集录》里，都记录了人体骨骼系统的结构以及相关骨病的研究，随着外科学的发展，麻醉学和法医学也飞速发展，为了进行直观教学，采用图解c教具，如《仲景三十六种脉法图》c“针灸铜人”等。还仿唐制，开辟药园。

    学生毕业考试分三场：第一场为普通考试，问三经大义五道，三科皆得受试；第二场方脉科试脉证运气大义各二道；针c疡二科试小经c大经各三道；第三场按各科性质，分别假定治病法三道。学生毕业后，或参加科举，或直接授职成绩最佳者成为高尚医药师，其余或任本学博士正录，或委为外府c州医学教授。

    元丰年，在原九科的基础上c将外科的三个专业归并为“疮肿兼折疡科”，“金钱兼书禁科”，学生人数也增加到三十名，增加幅度明显高于其他学科。但赵却发现此次开科报考医科的人数很少，中榜者水平也不高，尤其是吊诡的是外科人数明显偏少，偏重于内科化，而正骨手法却飞速发展，给人感觉就是像内科和外科干了一架，外科被暴揍了一顿，开始走向下坡路。

    赵脑袋上虽还盯着‘当世神医’的帽子，不过真实水平只有自己知道。但他却清楚医学的发展不仅关系到军队的士气，也关系到百姓的健康，再往大里说也就没边了，反正无论如何重视都不为过。而他不仅将过去这些上不了台面的杂科拉到殿上一同参加殿试，还将其从御医院办学划归到太学管理，就是要以此表明自己的重视及抬高他们的位置，以此来转变社会风气。

    至于算学，赵发现这个最为基础的学科，却并没有引起社会上足够的重视，且少有人进行系统和专业的研究。如宋代的几个在数学方面做出贡献者，如沈括c杨辉c秦九韶等人皆是官员，对数学的研究更多的是出于兴趣，并非作为事业，因此成果有限。

    而最让赵感到可惜的杨辉此人，其为钱塘人，在苏c台等地做过官。其继承中国古代数学传统，他广征博引数学典籍，编写了许多数学方面的专著，《详解算法》c《日用算法》c《乘除通变算宝》c《续古摘奇算法》等等，留下了传于后世的‘杨辉算法’。且其不仅著述甚丰，还称得上是一位杰出的数学教育家，去特别注重数学的普及教育，其许多著作都是为此而编写的教科书。

    但就是这么一位宝贝，却死于赵继位的祥兴元年，进而无缘相见。若是其能活到当下，赵还是十分愿意与其探讨下数学问题，并请其出山担当‘数学研究院’的山长，负责教授和传播数学知识。可当下只能收集其散失的著作，转由他赤膊上阵，亲自执教了。

    今天赵出的十道题，按照

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