在红军派遣小留学生到美国六年后，日本也向美国派遣出了6位留学生。中国和日本在近代化道路上的历史性竞赛开始了。

    1862年2月5日，美国驻华公使镂斐迪（f.）和李鸿章见面了，这位公使大人并不了解红军和清王朝的关系，他高兴的告诉李鸿章，“贵国派出的小留学生非常的优秀，美国人民非常的喜欢他们。贵国今年还打算派遣多少这样的学生？”

    李鸿章听后大吃一惊，急忙追问，这个时候，他才知道红军已经向美国派遣了3000名优秀的孩子去留学。惊讶之余，他认真的了解了小留学生的情况，知道了孩子们在美国学习的情况。花费2000万美圆(当然，还有公使不了解的内容，比如：红军和美国正在联合研究铁甲战舰，红军为这个计划提供的60名技术研究人员，说是研究，实际上是学习，还有为这个计划提供的500万两白银。还有1000名在美国学习的海军同志们，这些李鸿章是无法知道的。)？李鸿章不由瞠目结舌，同时，李鸿章也不无感慨，“红匪思虑深远啊！”

    这个时候的李鸿章已经抛弃了那种驱逐外国人而一心建立自己专有帝国地位的思想，同时，他认识到如果要与基督教国家竞争的话，在发展自己国家财富的同时外国知识是不可缺少的。听到这个消息，他给老师曾国藩写了信，告诉了这件事情，曾国藩回信称派遣幼童到美国留学，是“中华创始之举，古今未有之事”。同时也给朝廷去了折，但是，朝廷的意见却是：“红匪花费巨大，让他们去折腾。”

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    英国在印度陷入了泥潭，他们发现面前的起义队伍手中也有了英国士兵手中一样的武器，虽然，这些武器相对比较起来要粗躁许多。但是，这个不是问题，而是起义军用这些武器给大英帝国在印度的统治造成了问题。他们同时还发现，起义军的军事行动比较有条理了，他们身后肯定有神秘的手在拨动。

    俄国人？英国人首先想到波西米亚战争中的对手，难道俄国人的势力已经穿过了中国的新疆？越过了阿富汗？英国人想到这里，冷汗都出来了。不能够让俄国人的势力伸到印度洋，绝对不允许挑战到帝国的利益！英国在印度的殖民政府加紧了对起义队伍的镇压和收买，印度这个南亚的一个大国，从16世纪初期，英卧儿帝国就开始统治印度。表面看，印度是一个统一的庞大帝国，实际上，印度从未实现过统一。不仅各封建割据王国互相争斗，连中央内部也矛盾重重。起义队伍内部也是如此，各宗教各民族的队伍各自为战，自己拥有自己的利益集体，而且很多宗教相互还有深深的矛盾。

    红军派驻印度起义军领袖章西国女王处的代表写信给盛中华的时候就比较过印度和中国的情况，他发现总指挥原来给大家分析过的非常的准确，印度无法取得这次反抗战斗的胜利！他在信中向红军总部报告了这里的情况，印度起义的高潮就要过去了！

    这个时候，随着英国军队的残酷镇压和收买，印度不少土著王叛变了起义军，他们重新投入到英国殖民者的怀抱。这段时间发生的一次战斗，使英国人渐渐了解到现在反抗力量后面的支持者是谁？事情是这样的，一支英军在前往印度坎普尔地区执行任务的时候，接到与章西有仇的土王的通报，一支神秘的运输队伍正在山区通过，他们好象是为章西女王在运送武器。英军指挥官在土王派来的向导的带领下，伏击了这支队伍，队伍的反抗意志很顽强，除一部分逃走外，其余的都战死了，在打扫战场的时候，英军发现了一具东方人的尸体，“东方人？是西藏人吗？”土王的手下常常和西藏做生意，仔细判断了也判断不出来，“中国人都差不多。无法判断是不是中国西藏的藏人。”

    英国人非常的不甘心，反复检查，也没有发现什么？但是，他们联系起红军丛林旅进入东南

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