“叮铃铃......”

    常凯正胡思乱想时，晚读的下课铃却响了起来。 ≥  ≦

    若是没什么意外的话，接下来就是本学期的第一节晚自习了，但黎老师表示不服。

    黎老师刚才被姜景灏带动了一波节奏，脸色就跟忧国忧民的白岩松似的，但陡然响起的铃声却突然惊醒了他，他脸上的神色也迅舒展开来。

    他放下了撑在讲台边缘的双手，强笑着逡巡了底下的学生一番，又故作随意地说道，“我相信，咱们班的同学，绝大部分还是有上进心的，所以我刚才敲的警钟，多半是杞人忧天了！接下来我要给大家强调的，就是咱们的作息时间了，我手上这个《作息时间表》呢，还是今年夏季的，也是暂时的，过一段时间就会有所调整。”

    说着话，黎老师便从文件夹中抽出了一张纸。

    看着黎老师似乎要开始念《作息时间表》时，又有些人忍不住低声吐槽起来，“黎老师还真是多年没当班主任了啊！他就不造把作息表贴出来？还特意强调一下！知道的都知道他这是强调时间的重要性，不知道的还......”

    黎老师自顾自地看了一眼手上的纸，又扫了一眼底下的学生，加重语气说，“希望大家把该记住的，都记在心上，免得明天就开始迟到！”

    常凯当然知道，黎老师担心的“迟到”，所针对的显然是外宿生，毕竟内宿生的一切活动都有铃声指引。

    除非某些步骤临时出了问题，想迟到都难！

    随着黎老师的讲解，常凯开始在纸上记录起来，“起床时间：6:oo、洗漱时间：6:oo-6:2o、早操时间：6:2o-6:5o、吃饭时间：6:5o-7:2o.....”

    以上这几条，与常凯这个外宿生并没任何关系，他每天只要在7:4o之前赶到学校，或参加早读或参加升旗仪式就行了。

    早上一共有五节课，第一节早读课有2o分钟的早读之后，其余的四节课都是45分钟，第三和第四节课之间是2o分钟的课间操，其余的课间都是十分钟休息时间。

    早上的放学时间是11:5o，其后就是午饭、午休什么的了。

    下午共有三节课，第一节课的上课时间是14:oo，第二课和第三节课之间是2o分钟的眼保健操，一直到16:45放学。

    晚自习课的时间则是从晚读开始的，晚读只有1o分钟，然后直接就进入一节5o分钟的晚自习，第二节晚自习结束时刚好是21:oo。

    至此，外宿生总算是可以结束一天的在校时间了。

    但内宿生的学习时间还远远没有结束，至少他们得把第三节晚自习上完才行。

    需要上第三节晚自习课的，只包括高三和高四的内宿生，其余人则在上完第二节晚自习时就彻底放学了。

    从《作息时间表》中可以看出，外宿生和内宿生的重合时间，是早读课以后到第二节晚自习这段时间。

    这也意味着，内宿生的学习任务，看起来是要比外宿生更重的。

    但这也仅仅是表面现象罢了。

    毕竟学习是个人的事，被人按着头去学习和积极快乐地学习，效果肯定是不一样的。

    据常凯所知，他们班以前就有一个同学，他在学校一直都表现出吊儿郎当的样子，可每次考试都能名列前茅；究其原因，就是因为这货每天回家之后，都偷偷地给自己加班加点，一直学习到深夜。

    在学校里装的逼，有时候是要付出更多代价的，可这不就是青春吗？

    也有一些外宿的同学，故意表现出一副勤奋好学的样子。

    他们早上会提前几十分钟来学校，晚上放学后还自愿留下来，几乎每天都坚持到和内宿生一样上完

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