甚至那个年代有些学校还不太在乎考试他们轻视考试的重要性强调的是‘学生实际上掌握的文化知识水平’。
    王忆把真谛告诉了教师们他发现大家伙对此不是很热衷于是又展开的说了一些有的没的：
    “要有教无类……”
    “要因材施教……”
    “要多多鼓励学生们不能打击他们的学习热情……”
    “要创立以好带差的帮扶模式……”
    总之这些都是屁话刷题才是真谛。
    但偏偏教师们就信这一套不少人不吃饭了拿出本子来做笔记把王忆说的话一二三四五的给记下了甚至还有人准备汇总一下提炼中心思想。
    午休哨声响起。
    教师们终于散去。
    王忆打了个哈欠把自己摔在床上睡了起来。
    下午是文化课有专门的优秀教师来讲课直接对着课本进行讲课——这就跟王忆找优秀学生当助教一样民办教师们其实承担的就是各个乡村学校的助教角色。
    王忆去上课的时候被白梨花叫住了白梨花领他去了教育小组小组长金克己笑呵呵的给他倒了杯水说：“王老师教学很有一手呀。”
    这话让王忆产生了不好的联想……
    不会是火线把我提拔成培训大会的教师吧？
    这样可惨了那他真是没办法跑路了！
    结果现实比他预想的要更好金克己围绕此次统考成绩夸奖了他一通跟他讨论了教学的方法最后跟他说：
    “经过我们教育小组临时开会决定我们认为你的教学水平较高不必留在这里上专业课了。”
    “你有自己搞教学的一套方法我们的教师给你上课反而容易影响你这套方法这是不好的、是与咱们教体局创办这个全县教育工作者进步大会的初衷相悖。”
    “所以你下午的时候可以自由安排时间但上午的教师规范制度课程还是要来上的我看过你的资料了你不是专业师范学校毕业的学生相关规范制度可能还不够了解有必要在我校进行学习。”
    王忆高兴坏了握着金克己的话连连道谢。
    这年头的领导能处他们是真的要为群众办实事啊。
    本来王忆还头疼怎么能在这个培训大会中翘课结果他想到的一系列主意还没有实施官方直接允许他翘课了。
    这下子好了。
    空闲时间有了！
    此时他心里非常感谢岛上那群小兔崽子他们考出好成绩不光给他争脸了还给他争取时间了。
    于是他趁着大家伙上课校园空荡荡的机会找了间教室进时空屋拿出好些东西进麻袋里然后拔腿离开学校推着小车光明正大的去了码头。
    到了码头他找了一艘船带自己回到天涯岛。
    这离开天涯岛也就三两天的功夫可王忆却感觉已经离开很久了。
    当岛屿出现在他眼里的时候他便站了起来高兴的看过去。
    从船头往海上、往岛上望去大片湛蓝上是绿野森森眼睛中看到的是晶莹剔透的浪花是嶙峋而碧翠的山耳畔是海风吹拂浪花的哗啦作响他心里顿时多了对生产队的念想。
    越是靠近岛屿看见的景色越是清晰。
    银白沙滩如落雪礁石滩花红花黄盛夏时节小岛长了一圈的金鸡菊。
    这些有着黄色花瓣、红色花蕊的鲜花越是天热开的越是灿烂。
    它们面朝天空迎朝阳初升、送晚霞落幕经年累月的陪伴着这座岛屿陪伴着一代代的渔民开到让人感觉疯狂的荼蘼然后再来一场盛大的凋零。
    除去金鸡菊岛上还有大片通体翠绿的芦苇。
    王忆没注意不知道什么时候开始它们都抽出了长穗并且还开花了。
    芦苇的花朵是浅褐色的小花海风强劲芦苇被风吹的摇摆可它们柔软却极有韧性无论海风大小都只是摇摆而不

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